“十二五”期间，临沂第三十五中学学校秉承“用心教育”的办学理念，遵循“对今天的成长负责，为明天的发展奠基”的办学宗旨，坚持“行以至正，学以至真”的校训，以深入推进素质教育为目标，推行全员育人导师制，以推进课程教学改革为平台，加速教师专业化成长，谋求学校特色发展，让全校师生在新的起点全面发展，开启了一所现代化学校的新篇章。
用心引领，精细管理——
让教育教学管理更上档次
五年来，该校把“用心引领，才是最好的管理”作为提升教育教学管理档次的标准。领导班子率先垂范，先从转变自己的角色开始，做好顶层设计，当好学校管理改革的排头兵和服务者，强化“用心教育”的管理理念，做到“有情管理”、“人性化管理”，为师生提供实实在在的服务;科学分工，精细管理，提出并实施了“年级为本，民主决策，分级管理”的教学管理新思路，以年级为基本单位，坚持民主集中原则;实行领导带班值班制度，从教学、学生、教师等各方面实施全方位跟踪管理，对教师的上课、辅导、教学过程进行抽查监督并深入教研组听评课，扎实有效组织好教师的教学研讨工作。
强化常规管理，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，分年级组加强对大、小集备的检查，及时通报课堂教学中出现的不规范问题。加强集体备课，重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记。重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。
创建特色管理，以小班化优势提升办学品位，推行全员育人导师制。在全校师生的共同努力下，学校先后获得市级初中教学工作先进学校、市级教师教育先进集体、山东省中小学远程研修先进单位、市级平安建设先进单位、市中小学运动会最佳表演奖、市素质教育示范学校、市依法治校示范学校、临沂平安和谐校园、全国写字教育实验学校、市教育信息化先进集体，第七届中国临沂中小学书法节优秀组织奖、临沂市“读者”杯中学生征文大赛优秀组织奖等荣誉。2014年圆满完成国家义务教育均衡发展评估验收,2015年顺利通过省级公共机构节能示范单位验收。
用心建设，因地制宜——
让课程课堂教学改革更出效果
积极主动探索“语文主题学习”实验和体育专项化教学改革，深化课程教学改革。2014年下学期，学校开始尝试语文、体育学科的课程整合改革，10月底参加了全省的第二届课程整合研讨会，语文学科率先提出了课程整合的设想，并在全校开设了一节公开课进行研讨。随后参加了在罗庄举办的初中教学综合改革现场研讨会，2015年全市中小学“语文主题学习”实验启动会议在该校召开，著名教育家、国家督学、北京十一学校校长李希贵做了《今天我们怎样教语文》的报告，进一步助推了学校改革的信心。2015年开学初，学校成立了以校长、副校长和科室主任以及科室成员为核心的领导工作小组，通过学生问卷、学科调研、召开座谈会和讨论会等多种形式，在上学期调研、探索、实践的基础上，结合学校实际，制定了“语文主题学习”实验和体育专项化训练教学改革的工作实施方案，选好“苗子”，加定“担子”，以目标为引领，以学习为抓手，以团队为基础，以管理为保障，开始了特色课程模式的创建，现已取得阶段性成果。
加强校本课程和研究性学习课程的研发工作。指导教研组、备课组制定校本教研活动计划，进一步推进校本课程的编写和开设，探索把校本课程和研究性课程纳入量化管理的办法。开设心理健康教育活动课，引导学生正确认识自我、学会合作，进一步提高学生的心理健康水平;开设形体与礼仪课程，使学生体验到一种“规范美”、“流畅美”、“和谐美”;开设书法课程，让学生在学习的过程中享受着快乐，感受到祖国传统艺术的博大精深;研发节能校本课程，争创省级公共机构节能示范单位;做好“问题导向”中学德育课程开发工作，着重推进学校课程领导力建设、“深度学习”教学改进、中小学学区化管理改革、信息技术与课堂教学深度融合、传统文化与国学教学改革等项目实施，提高教育教学管理和育人水平。
用心培训，搭建平台——
让教师队伍专业发展更有水平
专家培训与学校教育相结合。创造条件，聘请教学、教科研专家到校指导，发挥专家的示范、辐射等作用。开展教师读书漂流活动，充分利用教师博客网，撰写教育教学随笔活动，促使教师不断地反思自己的教育教学工作。
教育科研与实践磨练相结合。坚持科研为龙头，将课题实施和课堂教学紧密结合，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的小问题转化为小课题，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，促进教师专业化成长。
青蓝工程和名师工程相结合。继续实施青蓝工程，通过导师帮教，使青年教师尽快脱颖而出。加强对骨干教师的培养工作，通过邀请专家会诊“开方子，”外出学习“找点子”，选好苗子“加担子”，典型引路“树牌子”，培养一批敬业爱岗，教学效果好的教师。教师的专业化水平不断提高，在国家和省市组织的各类讲课比赛、说课比赛、课件制作比赛、技能大赛、论文大赛、微课比赛等活动中都有出色表现，取得了骄人的成绩，共有40余名教师荣获市级一等奖，省级二等奖以上获得者10余人，特别是在今年“一师一优课”评比活动中，学校获得国家级优课2人，省级优课12余人，市级优课19人。获省、市优秀教师称号者3人，获沂蒙劳动奖章者1人，被评为市级学科带头人1人，被评为市高层次教学人才1人。
用心提升，因材施教——
让每一位学生都有机会出彩
抓好毕业班工作，帮助学生登上更高的发展平台。为此，学校进行了总体部署，制定工作方案，在全校师生的共同努力下，学校首届毕业生在2014年的中考中成绩优异，有五分之一的学生被临沂一中录取，2015年有三分之一的学生升入临沂一中，得到了学生和家长的充分肯定，进一步提高了学校的知名度和美誉度。
重视德育工作，满足学生全面和个性发展需求。加强学生礼仪教育、行为规范养成教育，注重秩序育人。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范，强化学生“勤、孝、礼、信、责”特殊品质的形成，努力促成学生良好品行的养成。开展系列主题教育活动，注重活动育人。持续开展学生综合素质提升的“3+2”活动，举办校园艺术节和体育文化节，结合“清明节”、“劳动节”、“端午节”等重要节日，引导和组织学生开展丰富多彩的教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，做到在活动中育人。推进校园文化和班级文化建设，构建学校特色文化，注重文化育人。成立校级、年级学生会，发挥学生的自主教育和自我管理作用，注重团队育人。成立校级、年级家长委员会，充分发挥家长和家长会的作用，注重家校育人。
关注学生智能的多元化发展，鼓励学生通过各种平台展示才艺，有效培养学生的实践能力和创新精神。学校艺术体操队组建以来在省市中学生运动会上佳绩连连，在省运动会上取得第三名的成绩，连续三年荣获市运动会“集体徒手健美操”、“集体舞蹈啦啦操”双冠军，获得单项和团体第一名的成绩;2011级薛迪获山东省中小学优秀自制教具评比一等奖;2013级侯懿轩和王杰晋级“国学小名士山东省青少年经典诵读电视大赛”总决赛;2011级杨敏、2013级刘珂宇和2012级常睿菡、杨安琪、2013级李子璇分获临沂“读者杯”作文大赛特等奖、一等奖;2013级刘小然、2014级王艺臻和张芳铭荣获市直中小学生音乐技能比赛一等奖。
