日前，在沂南全县学校举行家长开放日活动中，蒲汪镇中心小学学生王晓看到自己在舞蹈课上的照片，兴奋地向妈妈介绍，“当时做这个动作可难了，全班只有几个同学成功。还有这张是音乐课，我们一起唱歌时我特别不好意思，头都没抬起来……”
这些优质的艺术课程，是沂南县第三实验小学的老师们带来的。“由于师资条件等因素，农村学生的艺术教育比较单薄。我们三小是艺术教育的特色学校，就把艺术教育输送过去，让那边的孩子享受到优质资源，提高农村孩子的文化素养。”县实验三小支教的徐杰老师说。她所在的学校参与了3年共三轮的帮扶项目，共对口帮助了蒲汪镇小学和大王庄小学的两所小学。
沂南县抓住教育精准扶贫工作契机，帮助贫困村所在义务教育学校提高办学水平，推进城乡义务教育均衡发展。“为了让弱校变强，”县教体局局长李道宽说道，“我们建立起一套新的教师教学评价机制，实行多元化的办学模式，形成常规的、科学的教师流动体制，在人力、财力、待遇上着力向薄弱学校倾斜，抓住教育精准扶贫机制，成立城乡学校联合体，利用1-3年的时间，彻底改变薄弱学校的面貌。”该县城区10处中小学分别与20处乡镇中小学实现结对帮扶，教育管理部门同样注重优势互补，真正产生了1+1+1>3的功效。
