播撒教育公平的阳光
在费县，“义务教育均衡发展”不是一句简单的口号，而是超前实践的真实写照，从“人人有学上”的初步均衡，到“教育资源合理配置、人人上好学”的基本均衡，费县在求解义务教育均衡发展、建设教育强县的道路上执著地探索着。
数据显示，自2014年费县启动“全面改薄”工作以来，3年累计投入15亿元，着力解决“大班额”、教育信息化和教育基础设施建设等教育民生工程。
群山环抱中的朱田镇由吾小学，像羽化重生的蝴蝶，一改昔日破旧的模样而焕然一新，色彩明亮的两座楼房矗立在翠绿的山坳里，成为当地最夺目的地标。
“真没想到，一年多的光景，俺庄的学校就发生了这么大的变化，建得忒漂亮了，和城里的学校一样好，我再也不用托人让孩子到城里上学了。”朱田镇由吾小学的学生家长王某对本村小学的变化赞不绝口。
如今，随便走进费县的一所农村学校，都能看到实验室、微机室、多媒体等一应俱全的教育装备设施，操场、食堂、厕所等校舍场地设施也样样达标。
为了让城乡学生都享受到高质量的教育，费县教育部门坚持以优化信息化环境建设为基础，以强化信息化应用为重点，优质教育资源共建共享，在信息化上下了大力气。
目前，费县所有的中小学都配套了“互动教室”，初级中学和中心完小还建设了“自动录播教室”，名校课堂、名师课堂通过录播教室采集以后，放到网络平台上，其他学校的教师、学生都可以共享，真正形成了“同一时间上课”“同上一堂课”“同步互动学习”的局面，达到了城乡学校共享优质教育资源的目的。
费县教育事业正在蓬勃发展，他们在校点布局、学校软硬件建设、精细化管理、特色办学等实践中均取得了令人瞩目的成就，创出了品牌，树立了形象。“全面改薄”工作得到省、市党委政府的充分肯定，山东省推进“全面改薄”工作现场会在费县召开了现场观摩会，对费县“科学规划、上下联动、集中投入、强力推进”的创建模式给予高度评价。
(http://epaper.langya.cn/shtml/linyrb/20170619/231730.shtml)播撒教育公平的阳光
在费县，“义务教育均衡发展”不是一句简单的口号，而是超前实践的真实写照，从“人人有学上”的初步均衡，到“教育资源合理配置、人人上好学”的基本均衡，费县在求解义务教育均衡发展、建设教育强县的道路上执著地探索着。
数据显示，自2014年费县启动“全面改薄”工作以来，3年累计投入15亿元，着力解决“大班额”、教育信息化和教育基础设施建设等教育民生工程。
群山环抱中的朱田镇由吾小学，像羽化重生的蝴蝶，一改昔日破旧的模样而焕然一新，色彩明亮的两座楼房矗立在翠绿的山坳里，成为当地最夺目的地标。
“真没想到，一年多的光景，俺庄的学校就发生了这么大的变化，建得忒漂亮了，和城里的学校一样好，我再也不用托人让孩子到城里上学了。”朱田镇由吾小学的学生家长王某对本村小学的变化赞不绝口。
如今，随便走进费县的一所农村学校，都能看到实验室、微机室、多媒体等一应俱全的教育装备设施，操场、食堂、厕所等校舍场地设施也样样达标。
为了让城乡学生都享受到高质量的教育，费县教育部门坚持以优化信息化环境建设为基础，以强化信息化应用为重点，优质教育资源共建共享，在信息化上下了大力气。
目前，费县所有的中小学都配套了“互动教室”，初级中学和中心完小还建设了“自动录播教室”，名校课堂、名师课堂通过录播教室采集以后，放到网络平台上，其他学校的教师、学生都可以共享，真正形成了“同一时间上课”“同上一堂课”“同步互动学习”的局面，达到了城乡学校共享优质教育资源的目的。
费县教育事业正在蓬勃发展，他们在校点布局、学校软硬件建设、精细化管理、特色办学等实践中均取得了令人瞩目的成就，创出了品牌，树立了形象。“全面改薄”工作得到省、市党委政府的充分肯定，山东省推进“全面改薄”工作现场会在费县召开了现场观摩会，对费县“科学规划、上下联动、集中投入、强力推进”的创建模式给予高度评价。
(http://epaper.langya.cn/shtml/linyrb/20170619/231730.shtml)
