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平邑县“四个聚焦”探索育人新机制

发布日期:2018年03月26日  浏览次数:

一是聚焦理想信念教育。在育人导向上,把培养学生做人、做事品质能力放在突出位置,深化新时代中国特色社会主义思想和中国梦宣传教育,注重学生理想信念和核心素养的培养。推进全员育人导师制,提高德育针对性和实效性。优化家庭教育指导服务,开展多彩团队活动,加强学生心理健康教育,促进学生健康成长和全面发展。

二是聚焦课程教学改革。牢固树立课堂教学是育人主阵地的观念,严格按照国家课程方案开齐、开足、开好课程,开发适合校情、生情的校本课程。积极探索“减负增效”课堂教学模式,努力构建“教学评一致性”教学新机制。深入开展各学段相互衔接的备考策略研究、有效课堂研究、课题和问题双线研究,深化课堂教学改革,全面提高教学质量。

三是聚焦体育美育教育。加强体育教学,开展阳光体育运动,保证学生体育锻炼时间。建立学段衔接培养机制,加强艺体特长生培养,拓宽学生成才通道。完善音体美质量监测体系,做好质量抽测、体质健康标准测试等工作,多层次搭建艺体活动平台,加强校园足球运动,组织好中小学足球联赛,普及开展校园艺术节和运动会。

四是聚焦创新教育。立足校情、立足实际,开展读书节、科技节、科普周等创新教育实践活动,提升学生综合素养。加强实验室标准化建设,全面提高实验教学水平,培养学生科学素质、创新思维。加强学校图书馆(室)配备和管理使用,努力打造书香校园,为师生读书、亲子读书创造便利条件,提高师生阅读感悟能力、知识视野和精神境界。(赵永 陈超 侯琦琦)


赛博中学金银花校区的学生在上体育课

县实验小学的孩子们在交流读书心得

郑城镇中心小学的孩子们在缅怀革命先烈

白彦镇中心小学的孩子们在上语文主题学习汇报课


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