罗庄区以《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导，以社会主义核心价值观为引领，坚持把立德树人作为学校管理和培养学生的核心任务，围绕“校园情·民族魂·中国梦”活动主线，引导全区学校全面构建问题导向、系统衔接、螺旋上升、富有特色、充满活力的德育课程体系，培育具有中国心的现代文明人，全面提高未成年人思想道德建设水平。
一是进一步丰富德育内容。践行习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，落实《中小学德育工作指南》，完善国家、地方和学校有机融合的德育课程体系，扎实推进德育课程一体化建设，深入实施童蒙养正小学德育课程、问题导向中学德育课程，促进德育与智育、体育、美育有机融合，引导学生养成良好思想素质、心理品质、道德品质和行为习惯，促进学生核心素养提升和全面发展。
二是不断拓展德育阵地。创新德育形式，推进“阵地育人”工程，继续完善“四室”“一宫”“一站”“一榜”“一刊”“一基地”建设（即：德育室、心理咨询室、团队活动室、道德讲堂，学校少年宫，校园广播站，善行义举四德榜，校报校刊，校外德育实践活动基地），统筹德育资源，充分利用区域特色文化、沂蒙红色文化和优秀传统文化资源，开展主题鲜明、务实管用的主题实践活动，培养学生健全人格。
三是逐步完善德育机制。构建各学段纵向衔接、各学科横向贯通的立体交互式的德育工作体系，形成德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。逐步完善中小学全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”制度，推进中小学校学生发展研究中心建设，凝聚德育合力。充分发挥共青团、少先队组织在德育工作中的重要作用，认真落实中小学每周至少1 课时的少先队活动课。狠抓班主任和辅导员专业培训，建立健全“班主任工作室”制度。积极构建学校、家庭、社会“三位一体”育人机制。（许金刚 杨德林 陈怀建）
