为进一步落实优质学校对薄弱学校的交流帮扶，加快促进教师专业成长。近日，经开区教育局从长安路小学、佳和小学等学校抽调44名教师，深入开发区三小、皇山小学等开展交流帮扶活动，通过“三篇文章”做好校际交流帮扶，共促教学发展。
做好“思考”文章，实现“精准把脉”。根据教育局制定的交流实施方案要求，每位老师要思考自己在教学和班级管理中存在哪些问题和困惑，跟班学习时，有针对性的观察和对比跟班教师的课堂教学和班级管理，“带着问题去，带着方法回”。
做好“交流”文章，实现“对症开方”。在观摩学习跟班教师的课堂教学和班级管理后，就晨读的精致化管理，如何培养学生小组合作，小组合作的时效性，学生的自主管理等问题进行分析讨论，交流收获，消化吸收，找到适合自己的方法。
做好“分享”文章，实现“疗效凸显”。一是对自己的学习体会进行梳理总结，通过美篇的形式发到教育局交流帮扶群中，共享学习成果；二是分学科召开主题汇报分享活动，真正达到“一人学习、众人受益、共同成长”的效果。（王贵宾 王珂）
