为进一步研究小学语文主题学习作文教学相关策略，持续提升小学语文教师的作文教学水平，5月17日，临沂经济技术开发区首届小学语文主题学习作文教学研讨会在该区第一实验小学南校区顺利举行。据悉，在此次作文教学研讨会上摸索出作文教学“三条道路”，为全区小学语文主题学习作文教学注入源头活水，使得写作教学更高效。
一是指导创作批阅，一气呵成。此次作文教学研讨会上，共有3名教师分别就高、中、低三学段的小学语文主题学习作文教学课堂教学策略进行了集中展示。高晨熙老师的《介绍我自己》，把外貌描写细化为三种方法，三个层次，三个梯度，层层推进，突破难点；唐传英老师的《一草一木总关情》，引领学生品味写景记事中的景物描写，并学以致用；司文华老师的《写一个特点鲜明的人》外出学习还原课，引入了“散点扫描，细节聚焦”这类术语，令人印象深刻。同时，此次研讨会，打破了学生作文创作的时空界限，采取教师上完指导课后，学生现场写作，教师现场批阅。此举，让教师的作文指导更具目标性、实效性，学生写作更有依托性、创造性，令人耳目一新。
二是点评示范运用，目标鲜明。会上，该区各校与会骨干教师对3节作文指导课进行了专题点评，给予了“原来作文课可以这样上”的高度评价，也提出了“如何落实作文课标要求”这样的疑惑。为答疑解惑，该区三所实验小学的作文教学经验介绍，赢得一致喝彩，与会教师纷纷表示会学以致用。
三是强化辐射引领，以点带面。会上，该区教育局教研室王珂老师表示，此次小学语文主题学习作文教学研讨会是以一小南校区习作课题组这一着力点为依托，向外辐射开展，取得了预期效果。下一步，要继续以一小南校区的习作课题组成员为龙头，吸纳各校骨干教师，共同创建习作教学研究基地，在小学语文主题学习的习作教学领域深耕细作，带动该区小学语文习作教学的全面改革。（乔增升 陈长翠 杨娟）
