5月29日，临沂经济技术开发区初中校长论坛在临沂第三十二中学举行。经开区教育局副局长王晓华、区各学科教研员、五所学校校长出席了论坛。校长论坛以“校本课程”为主题，从课程理念、理论创新、实践活动、管理评价、成果收获五个层面的打造，让校本课程建设出新出彩。
加强校本课程主题建设，盛开“特色花”
经开区各校立足校情，挖掘优秀传统文化和具有与社会主义核心价值观相匹配的教学资源，实施各具特色的校本课程体系。各校教育主题鲜明，临沂外国语学校、临沂第三十一中学的生命教育，临沂第三十二中学的阳光教育，临沂第三十三中学的情感教育，临沂沭河学校的沭河文化课程，形成了“一校一特色”的良好局面。
建构校本课程体系，开放“实践花”
经开区各校积极探索国家课程的校本化实施与校本课程的开发，突出课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化发展需求，使课程结构更合理，学校特色更鲜明。加强国家课程与校本课程的整合，进行校本化、班级化、个性化处理，面向全体学生，提升基本素养，促进了学生的全面发展。
深入开展校本课程系列活动，绽放“体验花”
经开区各校校大力开展丰富多彩、富有校本特色的阳光课程活动，临沂第三十二中学开展“奔跑吧，青春”系列、阳光“三节”（读书节、艺术节、体育节）、问题导向德育课程、家长幸福课程，临沂沭河学校开发了葫芦、葡萄等绿色生态课程，通过体验式教育活动，培养造就人格完善、人性完美、人生完满的新时代新人。
推进绿色生态的课程管理，盛放“育人花”
经开区各校大力探索和推行绿色生态的课程管理模式，实现由一元主体向多元主体管理的转变。临沂外国学校以培养具有人文素养、科学素养、国际视野、民族精神的现代化公民为育人目标和管理目标，临沂第三十二中学实施绿色生态的阳光管理，临沂第三十三中学探索情感教育、德育教育一体化管理模式，使管理过程更科学，实现管理与服务、德育与智育、全面发展与个性发展的统一。
分享课程建设成果，催开“幸福花”
“校本课程的开发，不但没有影响教育教学质量，反而促进了教育教学质量的提高。它让每一个学生都获得幸福生活与造福社会的能力。近年来，我校素质教育喜结硕果，自2014年以来，我校在临沂市中小学生运动会上荣获开发区的首枚金牌，以后金牌数有增无减。2017年，我校夺取市运会七项冠军，打破多项比赛记录。”论坛会上，临沂第十二中学校长王崇勇说。随着经开区校本课程的深入实施，学校已成为学生人格提升、心灵升华与智慧生成的阳光园地。（林琳 杨富伟 郑玉芹）
