一是凝练办学特色，形成校园特色文化。引领各校深入挖掘区域文化资源，总结提炼出独具特色的育人核心理念和校园文化价值观，进而凝练形成良好的校风、教风和学风，构建起特色鲜明的校园文化。如一小的适性教育、三小的梦想教育、四小的启阳教育、银雀山小学的致美教育、临沂九中的阳光教育、十一中的责任教育、白沙埠小学的新孝道教育等，均内涵丰富，在国家级、省级、市级会议或媒体上推广、宣传。
二是落实《义务教育学校管理标准》，推动学校管理规范有序。认真贯彻落实《中小学生守则》，注重学生日常行为规范教育形式和检评方法的创新，提升学生管理精细化程度。指导各校配备心理咨询室，配备专兼职心理健康教师，积极开展学生心理健康实践教育活动，培育学生健康心理和健全人格，促进其身心和谐发展。进一步开展“法治进校园”活动，发挥好法律对青少年行为的规范作用，培养社会主义法制观念与法律素质。每年均组织学生参加军训，普及国防教育知识，我区代表队获全省国防知识竞赛团体第一名。此外，全面推进文明校园建设，联合下发了《兰山区中小学文明校园测评细则》，指标体系涵盖学校管理的方方面面，全区现有省级文明校园1处、省级提名文明校园7处、市级提名文明校园11处。
三是推进家校共育，形成育人校内校外合力。进一步完善家长委员会制度，并充分发挥其在依法治校、学校管理、素质教育、周边环境治理等方面的重要作用，形成家校教育合力。选拔、培养优秀家庭教育指导师和志愿者，定期举办全区家长公益讲座，广泛开展家长学校培训班、家长开放周、家长评校活动以及教师家访、家校联系等活动，提高广大学生家长的整体素质。兰山区承办了全市家庭教育现场会，临沂九中承办了全省“家校和融”教育推进会，其经验被《人民教育》等多家媒体予以报道，并多次在国家及省级教育工作会议上作典型发言。（李正华 徐 静）
