为引领学生健康成长，促进全面发展，临沭县积极探索德育教育新思路、新方法、新举措，通过“高端化”的教育方式，谱写德育新篇章。
高规格的红墙文化熏陶。在实施学校管理精细化过程中，临沭县着眼“学校建设创特色，班级文化出品牌”的校园文化建设思路，倡导各中小学校园文化建设要从抓特色入手，以教室为创建单位，加强教师文化建设，主要发挥各学校剪纸、曲艺创作、条柳编和泥塑等艺术优势，同时兼顾学习角、文化沙龙、知识园地和文化壁墙建设，打造综合文化环境，形成了独特的学校管理模式，受到了师生、领导的好评。走进该县第一实验小学、第五实验小学、第四初级中学等“分层主题式”楼道文化长廊、“分列交互式”楼梯知识导学文化、宿舍区模块式孝亲文化、“楼裙式”感恩励志文化长廊、安全文化长廊，文明礼仪教育文化长廊，对学生的成长与发展起到潜移默化的教育作用。
高品格的学生习惯养成。为培养学生良好行为习惯，该县临沭一中、县第一初级中学、石门中学等以“细微之处见行动，文明之行树形象”为主题，通过每周一件助人为乐之事，一次文明岗志愿服务，一次卫生大扫除，一次同伴帮扶助学，一次课外活动实践等“五个一”活动，培养学生成功的人格。
高风格的学生自我教育。自主生成教育是该校德育教育的一大亮点。为实现由强制性、灌输性教育向自动性、自育性转型，该县实验中学、临沭二中、县第三初级中学、大兴镇初级中学等通过“自我定向、自我激励、自我约束、自主管理、自主评价、自主发展”的“六自”德教模式，引导学生自立生活、自营环境、自律行为、自觉学习、自强体格、自励发展，实现自我教育。
谱写创新发展“交响曲”。初中阶段的学生正处于立德行、塑人格的重要时期，其情感、意志、行为都具有不稳定性，但也蕴含着巨大的创新发展潜力。该县第二初级中学、青云中学、曹庄中学等各类主题教育、升旗主持、节日庆祝、书画评比、演讲比赛、经典诵读、知识竞赛、体育竞技、课外实践、志愿服务等活动放手让学生自行组织，培养了创新与实践能力。（王文杰 王永典）
