早上七点40分，距离正式上课还有20分钟时，临沂光耀实验学校七年级徐善庆老师早早登录做好了辅导的准备，该校七年级学生们已经陆续开始登录上线，一声声老师好叫的分外亲热，这是学校师生自觉进行课前准备。八点钟，电脑桌面不时跳跃的留言信息，手机屏幕上不断翻阅的语音视频，在信息网络的有力支持下，罗庄区教育系统抗击新型肺炎疫情、“停课不停学”活动正式拉开帷幕。2月10日是原计划开学的日子，但是席卷全国的新型肺炎疫情却使开学日程延迟。罗庄区认真落实国家、省市关于开展延迟开学的相关通知要求，科学研判、规范实施，全面有序地推进在线学习活动，确保实现全区中小学生“离校不失学、停课不停学”。
一是统筹规范，科学部署，确保在线学习顺畅启动。为确保在线学习在时间安排到内容要求科学规范，罗庄区教学研究指导中心组织教研中心人员及业务教干认真学习研究教育部、省教育厅和市教育局《临沂市中小学延迟开学期间在线学习工作方案》（临教基字〔2020〕1 号）精神，认真分析深入把握全区疫情及学生在线学习条件的实际情况，深入研讨、充分交流，科学论证，制定出台了《《罗庄区中小学“空中课堂”在线教学实施方案》，统筹规划全区高中、初中、小学、学前等四个学段的“超假”时期的学业指导，做到“一校一案、一班一策”，做到“四统一”：统一课程表、统一时间表、统一工作要求、统一线上指导服务，坚决消除家长、学生顾虑。区教学研究中心出台了学科在线学习建议和居家锻炼指南，既关注学生文化知识的学习效果，又重视学生居家学习时期的身心健康，确保“停课不停研、停课不停教、停课不停学，身心齐发展”。
二是压实责任，分工明确，促进在线学习有条不紊。根据罗庄区教体局整体在线学习工作安排，各学段又分别制定了《罗庄区“空中课堂”在线教学实施方案》，明确了在线教学时间、内容和各级职责任务，从区教学研究中心、学校教干、班主任、集体备课组长、教师这几个层面，提出了明确具体的职责和任务，为全区在线教学做好前期准备。全区各中小学又紧密结合自身实际，制定科学完善的在线学习方案，根据市区指示精神，学校、教研中心、教研组层层召开网络视频会议、集体备课研讨活动等，对各班级在线学习的课程设置、自主学习指导内容、常规管理评价等进行了系统深入的研究部署。学校教干包靠年级、班级，下发“致学生家长的一封信”，确保家校形成合力。全区各中小学主动对接临沂智慧教育云平台等教学平台，还积极利用学校现有的网络教学平台创新实施，提前网络压力测试，提前下载资料、上传网络授课安排计划表。在线学习开始后，区教学研究中心采取深入学校班级群、电话调度等方式及时跟进各校学生在线学习情况，对在线教学中出现的问题及时反馈指导，同时总结前期在线教学情况，拟定下一段全区在线教学指导建议，努力提高在线教学效果。全区各中小学教干明确分工下沉到各个班级，及时把握、调度班级在线学习情况，指导在线学习工作科学化、规范化运行，帮助老师解决工作问题。各学校对学生实行网格化管理，各初中学校合理编排网络合作学习小组，通过QQ群、钉钉群或微信群进行合作、督促及落实。各校都成立了网络学习领导小组，对教师的网络备课、网上批改作业、辅导等进行实时监控，对教师、学生的学习情况进行日督查日反馈日整改。
三是精细备课，用心沟通，实现在线学习优质高效。全区各学科在教研中心统一组织下，结合此次在线学习的实际情况，充分调研各中小学学生家庭学习现状，尤其是加大对偏远农村小学学情的调研，在此基础上，根据此次“停课不停学”的整体指导要求，在备课内容及方法上体现不同层次学生学习实际，努力保证让每一个学生都能够正常参与到在线自主学习中，确保学习质量。区学科教研组、各学校教研指导中心及教研组，多次召开专题会议研讨交流备课思路及设计内容，反复修改、不断完善。
在线学习正式开始后，全区各中小学立即根据整体部署安排，按照课程安排有条不紊地依托网络平台及虚拟班级，认真落实备课内容，充分结合导学案、学习指导手册等学习支架，及时组织好学生在线学习互动，科学指导学生各学科在线自主学习。全区各中小学师生在线学习过程中积极克服困难，团队协作，力争在线学习最大效益。很多学校注重了对学生在线学习的心理疏导，帮着学生保持良好的心态和高涨的学习热情方面做的较好，如通过每日三次励志，或一句话、或一篇文章、或一个视屏、或一段录音，激发学生热情，增强学习动力，保持积极乐观的状态。各中小学也通过美篇、公众号等宣传媒介及时展示本校在线学习的典型学生及做法，激励广大师生更好投身在线学习热潮中。（崔广胜 孙玉亮）
