在整个防疫期间，兰山区教育系统关注所有学生幼儿，围绕立德树人根本目标，结合当前经济社会实际，围绕“五心”组织师生和家长科学防控，着力做好疫情防控和居家教育结合文章，取得了积极成效。
一是把“关心”送至每个家庭。兰山区第一时间通过微信公众号、钉钉群、学生家长群以及各级各类网站等线上平台发出预警消息，及时传达上级文件精神，提出科学防疫倡议，告知学生、家长及老师关于防疫的各项要求，及时推送最新疫情消息，宣传科学防护知识，让居家的师生感受到学校关心，密织了安全守护网。与此同时，各个学校与学生家庭建立更紧密联系，构筑家校合育共同体。例如，临沂新桥小学依托班级培训家长，致信引导家长，平时为家长及时答疑解惑，组织开展网上家长论坛，帮助家长成长为“最得力教育同盟”，最终让家庭得到成长、让孩子们受益。
二是让“暖心”氤氲广大师生心灵。兰山区及时启动“暖心行动”加强师生德育教育，号召全体师生行动起来，向在防疫第一线的白衣天使、工作人员等“最美逆行者”致敬，向回武汉过年被隔离在武汉的同学送祝福。通过宣传学习身边榜样，让师生们感受到在防疫面前成为见证者、参与者和响应者。在有回武汉老家过节的同学班级里，组织开展了“向同学问好”“为同学祝福”等活动，通过一个个小视频、一封封信、一幅幅漫画，给隔离在武汉的同学们鼓劲加油，送去暖心。临沂三中安排关注从临沂到武汉进行援助的第四批赴武汉医疗救援队队员、山东省第十一批援助湖北医疗队专家成员孔凡明同志，给其家属该校教师彭丽娟老师提供力所能及的帮助，解决“逆行者”后顾之忧。临沂第十七中学，利用学校志愿者、学生家长驰援武汉事迹教育引导2600多名师生思考人生、奉献社会。
三是让“信心”永驻广大师生心间。兰山区及时启动了“强信心”行动，号召广大师生及时观看山东教育电视台推出的“同心战疫”新课堂等优秀电视、网络节目，教育引导广大师生开展学习做口罩、漫画新型冠状病毒、诗朗诵、“我是防疫小能手”等活动，在做、画、诵中增强战胜病毒的信心。心理学教师将“心语小屋”开在了网上，及时连线学生，疏导情绪，同时录制了小微课推送给同学，引导他们克服居家的焦虑情绪，帮助他们树立信心。其中，区教体局组织线上心理专业教师开展心理辅导课程，面向全体师生及家长进行网络直播，目前已经直播7次累计观众听众120多万人次。截至目前，据不完全统计，全区教育系统共在市级以上媒体刊发防疫典型经验、典型人物类宣传稿件900篇左右，其中利用学习强国平台推送稿件20篇次左右。
四是组织“开心”活动让身心嗨起来。兰山区各学校不断推出“开心类”活动菜单，组织争做“我是居家锻炼小健将”“我的时间我做主”等活动，倡导广大师生制定居家锻炼计划，借助居家锻炼小视频、体育老师制作的微课，坚持每天锻炼一小时。例如，临沂四小银河小学组织开展面食制作亲子活动，在制作面食活动中，密切了亲子关系，传承了传统文化，提高学生们的自立能力。体育舞蹈、亲子运动、小游戏……一系列的开心活动，丰富了居家生活，培养快乐的小宅民，让这个不一样的寒假有了别样的风味。
五是抓牢“静心”学习师生成长关键环节。该区积极响应全国“停课不停学”号召，指导各学校制定了《延迟开学期间在线自主学习实施方案》和《延期开学期间课程安排表》，结合各学校的教育理念和特色校本课程，倡导采取一级一策、一班一策、一生一策的策略，因材施教，提升多元成长成效。组织专业比较优秀的教师认真打造班级网络模块，通过直播课、小视频推送、家校互动等方式构建家校合育体系，让孩子们在丰富多彩的课程里遨游，宅在家里也学有收获。（李正华）
