2020年以来，兰陵县教体局按照县委部署安排和有关要求，认真组织开展“抓班子、带队伍、正作风、树典型”活动，着力推动全县教育各项工作开展，努力办好人民满意的教育。
一是抓班子，发挥示范作用。首要抓好理论学习。局党组制定了理论学习中心组2020年学习方案，每月一专题，并编印了《教育政策文件汇编》读本，列入局党组理论学习中心组学习内容。目前，局党组理论学习中心组开展集中理论学习4次，个人自学3次。同时，按照县委“三位一体”的有关要求，认真组织开展调研2次，形成调研报告2篇。其次，压实班子成员责任。进一步调整优化了局领导班子成员工作分工，严格落实班子成员“一岗双责”，并建立了局领导班子成员网格化帮包乡镇制度，明确了班子成员联系帮包乡镇及县直学校范围和责任。突出班子的集体领导地位，规范执行党组议事规则和决策程序，落实“三重一大”事项集体研究制度，不断完善民主决策机制，调整充实了“兰陵县教体系统‘三重一大’事项督办落实领导小组”。同时，邀请县纪委派驻组组长参加局党组会议，对决策程序和结果进行监督，规范权力运行。今年以来，局党组共集体研究通过“三重一大”事项54个。
二是带队伍，提升履职能力。会同县委编办、人社、财政、医保等部门制定了《关于进一步加强教师队伍建设和管理的实施细则》，并配套出台了《兰陵县中小学内设机构设置和中层干部管理办法》《关于进一步规范学校教职工请销假制度的实施意见》《兰陵县中小学教师课时量指导标准》《兰陵县中小学教师专业技术职务评聘量化赋分指导意见》等一系列文件，从县级层面对教干教师补充流动、考核评价、提拔选任、学习培训、激励保障等各个方面予以明确，建立了良好的管理秩序。研究制订了《2020年全县教师培训实施方案》，采取多类型、多层次的培训活动，提升教干教师队伍专业化水平。按照“突出常规管理，坚持底线管理，鼓励特色发展”的工作思路，制定出台了全县中小学（幼儿园）2020年度教育工作综合考核评估办法暨评价细则，以科学评价教育工作为抓手，提高学校（幼儿园）管理水平，促进学校内涵特色发展，激励学校竞相发展。
三是正作风，推动工作落实。落实全面从严治党要求，研究制定了《全县教育系统党建工作指导意见》和《关于进一步规范全县教育系统党组织“三会一课”制度的通知》，加大对学校党建工作的指导、监督、考核力度，严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，推进党建和业务工作深度融合。加强党员干部作风建设，突出抓早抓小，持之以恒贯彻落实中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”，今年以来，全系统共处理违规违纪10人次。根据集中治理教育管理松懈问题工作要求，结合县纪委反馈的服务发展效能评价涉及的问题，制定下发了《关于开展局机关作风效能和学校管理水平“双评议”活动的通知》，今年3月份，组织开展了第一次评议，根据评议结果，要求局机关各科室和学校针对自身问题立足主观找准原因，制定整改工作方案，建立问题台账，进行整改落实。制定下发了《关于开展教师家访建档立卡贫困家庭学生活动的通知》，召开动员会议，各学校明确专人结对帮扶3621名建档立卡贫困家庭学生，局里为每名幼儿园、小学段的建档立卡贫困学生购置了价值30元的书包，让结对帮扶教师带着物品入户随访，了解相关情况，形成走访报告。
四是树典型，维护教育形象。开展“五有党支部”品牌创建活动，力争年内建设10处示范性党员教育活动中心和60处过硬党支部。同时，实施“双培双带”工程，力争把党员教师培养成教学骨干，带动名师队伍建设；把优秀骨干教师培养成党员，带动教育教学质量全面提高。启动开展第三届“兰陵最美教师”评选活动，发掘宣传最基层、最感人、最认同的兰陵最美先进典型，用典型的力量激励和带动全县教育系统做好人、扬正气、促和谐。健全教职工表扬奖励体系，注重公平公正、阳光公开，重点表扬奖励贡献突出的教学一线教师，树立良好的导向。同时，加大表扬力度和宣传力度，立标杆、鼓士气、树形象，激活教师队伍“一池春水”。严格把握践行沂蒙精神好干部”的标准条件，在系统内部评选表扬的优秀教干教师中，积极发掘培养，做好向上推荐，让教育系统更多的优秀党员干部脱颖而出，展现教育新形象。（刘海龙）
