教育宣传是实现教育又好又快发展的重要手段，是沟通社会、家庭和学校的重要纽带和桥梁，平邑县本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提升群众满意度服务的原则，及时总结教育工作开展情况及取得的成绩，报道教育的重点、亮点工作，塑造教育典型，传播正能量，展示教育新形象，营造了教育发展的良好氛围。
一是聚焦重点工作，传递教育正能量。一是切实做好教育信息报送。紧紧围绕全县教育工作大局和重点工作进行宣传报道，突出疫情防控、教育扶贫、线上教学、复学准备、特色办学、教育改革、内涵发展等内容，既宣传各项工作的具体措施，又及时反映工作动态，让广大群众和社会各界更全面、更准确地了解、理解、支持教育。今年上半年局机关、各学校在平邑县教体局网站发布各类教育宣传信息1740条，教体局通过网站向学校下发通知、文件201条；市局网站采用我县上传教育信息100余条，其中第一季度41条，位居全市各县区第一名。二是突出抓好典型经验和优秀教师事迹宣传。在深入调查研究的基础上，有计划、有步骤、有重点地推出一批优秀教师典型事迹，以点带面，为广大教师树立了学习榜样，目前已通过微信公众号推送抗“疫”优秀教师典型事迹30条，10名最美教师、20名教书育人楷模事迹正在陆续推送中。三是及时报道群众关心问题。在教育宣传工作中，重点做好对学校安全、教育收费、招生考试、师德师风等群众普遍关心的热点问题的宣传和解释，及时报道和反映教育系统所采取的有效措施、已取得的显著成效，坚持把政策讲明、理由说清、意义说透。
二是拓展宣传方式，树立教育新品牌。拓宽县级以上新闻媒体发布渠道，主动与《中国教育报》《中国教师报》《山东教育报》《临沂日报》等媒体对接，围绕教育系统的重大活动和重要工作，及时、迅速报道学校相关工作动态和活动开展情况，尤其做好学校先进经验、先进人物典型的宣传，树立平邑教育的新品牌。2020年5月20日，《中国教育报》大篇幅报道了平邑县集团化办学的经验做法，题目为《“动车理念”助力教育高质量发展》；6月3日，《中国教师报》详细介绍了我县在教育脱贫工作，题目为道了题为《区域教育脱贫“3+4”工作法》的教育脱贫工作经验做法，《山东教育报》两次报道我县教育工作做法，《临沂日报》等媒体对我县教育工作常期跟踪报道。
三是大力发展新媒体，宣传教育新形象。深刻把握媒体发展态势，进一步强化新媒体优先发展战略，以先进技术为支撑，积极打造教育系统政务微博、微信等客户端。推动校园传统媒体和新媒体深度融合，努力实现立体化校园传播格局。关注新媒体的建设和使用，重视维护平邑教育微信公众号、平邑教育官方微博等网络新媒体，及时发布教育动态、宣传先进典型，针对疫情防控、教育扶贫、招生入学、助学金发放、中高考、教师招考、职称评聘等政策性的敏感问题，认真做好解读，营造教育发展的宽松环境，不断宣传全县教育工作新形象。上半年通过教体局微信公众号发布各类宣传信息1000余条，微博发布信息近千条。
四是稳妥处置舆情，发出教育好声音。积极应对教育系统网络舆情工作，对一些热点、敏感问题进行正面宣传和舆论引导，组织专门力量研究制定引导处置工作预案，明确责任主体，统筹协调，分工负责，做好政策解读、回应方式等相关工作。县教体局通过政务微博、报纸、电视台、政府网站等媒体，向家长宣传、解释入学政策，取得社会和家长的理解支持。对已发生的舆情，紧紧围绕“以正确的舆论引导人、以公开的事实信服人”的工作方针，本着“实事求是、快速反应、公开透明、妥善处置”的工作要求，第一时间全面了解情况，密切关注发展态势，跟进分析研判。在做好线下事件核实处置工作的同时，线上及时发声，主动引导。对舆情回复结果，及时通过电话沟通或者实地走访等形式做好回访，确保影响降到最低，直至消除。（王贵君）
