2020年，兰山区围绕立德树人根本任务，以完善培训体系、提升培训成效为抓手全面提升教师队伍质量，为全区教育实现内涵可持续发展夯实了基础。
一是加强教师培训顶层涉及确保有规矩可遵循。不断完善教师培训方面的规章制度，先后出台了《兰山区教师培训工作三年规划》《兰山区教育和体育局教师培训工作实施方案》《兰山区中小学幼儿园师训工作考核细则》《兰山区名师工作室建设实施方案》等制度方案，进一步完善了相关科室职责职能，形成了教师培训良性机制，确保了教师培训各项工作有方向、有策略、有目标。同时，积极落实国家、省、市三级培训，共组织34人次参加国家级骨干教师培训，36人次参加省级骨干教师培训，500人次参加市级骨干班主任教师网络培训；承办上级培训活动，承办济南名师送教活动、临沂市中小学校长全员订单式精准培训活动、临沂市中小学校长素质能力提升工程培训班等系列活动。
二是全程跟进系统提升教育改革创新项目确保培训成效。2020年，兰山区教体局申报了“师训工作机制精准转型升级”区级重点改革项目和“基于读写研的教师成长共同体建设”区级改革创新项目，承担了“山东省教师信息素养提升2.0项目”的试点区工作，注重资源效益最大化，完善了“研训一体”的教师培训新模式，实现了教学、教研、科研和培训工作的有机结合；注重创新行动系统化，以青年教师成长学院、卓越教师发展学院、未来教育家领航学院建设为抓手，构建了“培训教师、培养名师、培育名家”的师训工作新体系；注重研修活动丰富化，不断提升互联网+融合下的区域培训质量和校本研修品质，全面构建了分层分级设计、分类分岗落实、分段分批推进的全员培训新机制。此外，建立教师培训工作备案制度，联合各科室开展业务培训，指导学校开展校本专项培训；开展区级专项培训，先后开展省定贫困村教师专项培训、教师读写素养提升专项培训等活动。
三是多方参与推进教师培训重点工作确保重点突破。首先开展教师全员培训，依托兰山师训公众号、CCTALK直播平台、钉钉直播平台等阵地，积极开发系列培训课程，做好兰山教育大讲堂建设，全年共推出教师成长课程18期、学生发展课程16期、家长提升课程12期，服务区内外师生家长300余万人次，成果经验被中国教育新闻网、《山东教育报》、山东教育发布等媒体报道；做好教师读写团队建设，全区共培育建成77支读写团队，引领和带动了区域教师的全员读写，成果经验被《中国教师报》整版报道；做好校本培训品质提升行动建设，印发提升行动实施方案，出台校本研修行动标准，精准推动学校培训工作有创新、有实效、有成果，全区25所学校的师训工作经验被各级各类媒体宣传报道。其次做好“三级”教师培养。以青年教师成长学院为依托，开发了四类八项专题课程，培训培养新入职教师1719名，辐射带动近三年参加工作新教师2000余名，目前已完成新教师师德素养、学科素养和班级建设素养培训；以卓越教师发展学院为依托，全面启动“三名工程”，共评选出名师培养人选230人、名班主任培养人选50人、名校长培养人选20人；制定并实施特级教师管理、使用、培训制度做好特级教师培养，全区有8名教师（校长）被市教育局推荐为山东省第十批特级教师人选，评选出农村特级教师10人，促进了名优教师的再成长。第三开展教育名家培育。申请“三名工程”建设专项经费100万、名师工作室建设经费20万，全面启动未来教育家领航学院，在全区成立建设一批名师名班主任名校长领航工作室，培育区域教育名家。（李正华 王维审）
