平邑县聚焦教育高质量发展，围绕重点工作做好六个聚焦促内涵发展，强化过程管理，凝心聚力，创新工作，多层次、全方位开展师德师风建设和教育教学质量提升等各项工作，不断提升人民群众对教育的满意度，打通全县教育质量提升、规范办学、安全管理的“最后一公里”。
一是聚焦党建引领发展，奏响教书育人旋律。全县各学校立足新起点、紧跟新时代、把握新要求，充分发挥党建统领作用，强基铸魂创建基层学校党建工作品牌。在全县教师队伍中深化巩固党史学习教育成果，聚焦主责主业，赓续百年初心，担当育人使命。坚持把政治学习和业务学习相融合，利用灯塔在线、学习强国等“云端”学习拓宽党员教师学习渠道，进一步提升党员政治觉悟和思想水平。全面落实党员积分管理制度，激发党员工作新动力，让党员教师带头干，形成“争着干、比着干、抢着干”的新气象，助力学校支部建设再上新台阶。进一步强化师德师风建设工作，建立健全师德师风评估机制和个人成长档案，签订师德师风承诺书。面向全体、公开透明、严格规范优秀教师、先进个人、蒙阳名师等评先树优程序，营造和谐、浓厚的工作氛围。结合教师节庆祝活动表扬先进，加大典型选树和事迹宣传，凝聚榜样力量，感召广大教师比学赶帮超，形成尊师重教浓厚氛围，树立教师良好形象，全面奏响教书育人新的旋律。
二是聚焦课堂教学工作，吹响质量提升号角。开展“质量提升年”活动，各学校坚持向课堂要质量，持续深化课程改革、课堂改革，以教学为中心，抓实各项工作。落实校长、教研员深入基层推门听课形成常态，围绕课堂教学把脉问诊，破解教学难题，提升课堂教学水平。立足教学精心谋划深度教研和培训活动，优化师资配比，加大教研成果实践应用，实现教研服务教学、教研引领课堂。持续开展青蓝工程，发挥教育领军人物、蒙阳名师名校长、特岗教师及骨干教师辐射引领和带动作用，组织上好公开课、示范课、研讨课，助力青年教师业务提升和成长。探索幼小衔接新模式，组织教师交流跟岗学习，双向衔接为培养学生良好的行为习惯和快速适应校园生活奠定基础。坚持“五育并举”，开全开好开齐国家课程，优化学校社团课程开设内容，全面提升学生素养，助力学生健康成长。
三是聚焦“减政策落实，做好规范办学文章。“双减”政策出台以来，县教体局全面统筹、精心部署确保“双减”政策落地，实现规范办学新突破。通过走访、问卷等形式调研全县中小学生作业现状，出台“双减”政策落实行动方案，严格落实“五项管理”，严格控制学生作业时间和内容，体现分层、弹性和个性化。落实学校立德树人根本任务，守好课堂教学主阵地，增强教书育人底气，提升教育教学质量，在全县范围内开展校外培训机构摸排和清查工作，切实减轻学生课业负担和校外培训负担。实现课后延时服务全覆盖，确保校内作业不回家，一二年级不留书面作业，有效缓解学生课业负担，减轻家长工作压力。通过开设美术、音乐、舞蹈、书法、篮球、足球等丰富多彩课后延时服务课程，激发学生乐学、愿学的兴趣，把时间还给学生，让学生健康快乐成长，真正让“双减”惠及学生和家长，把民生工程干好，办好人民满意教育。
四是聚焦校园安全管理，提升风险管控能力。各学校高度重视安全工作，严格落实“隐患排查立整立改”工作要求，完善四个“100%”安防体系建设，提升安全风险管控能力，不断增强师生员工的安全意识和责任意识。严格落实常态化预防学生溺水工作，家校联动、责任包保探索“防溺水安全智慧化”新模式。校园安保、校园安全检查、校园安全监管、餐厅管理、安全培训形成长效机制，成立安全专班以检查促整改，护航校园安全。强化疫情防控常态管理，密织家校、师生疫情防控网格，形成快速响应机制，实现人员追踪到位、上报及时，确保每一名师生安全。突出“1530”安全教育实效，实现安全教育日日提醒、天天落实，巩固安全教育成果。
五是聚焦一校一品升级，扮靓美丽校园名片。新学期，各学校持续营造并不断优化舒适、温馨的校园育人环境，巩固美丽校园建设成果，探索四美校园建设新路径。持之以恒办好艺术节、音乐节、社团展示、读书节等利于学生健康成长的特色活动，为活动育人添活力。积极探索学校体育课程“5+N”模式，确保每天一节体育课、每天运动一小时工作落地，借助社团训练培养每名学生掌握一项或多项运动技能，形成健康教育新态势。积极推进校园“厕所革命”，消除旱厕、升级改造现有厕所，疏通校园环境治理最难点，实现环保、清洁、节约常态化。加强师生卫生习惯养成教育，试点校园垃圾分类工作，协调县直、镇直部门做好校园周边环境治理工作，让校园成为当地最美丽、最整洁的地方。
六是聚焦幼教质量提升，实现普及普惠发展。着力提升全县公办幼儿园办园水平，促进学前教育高质量发展，提高幼儿园保教水平和环境优化能力。聚焦自主游戏加大对幼教教师的专业培训，深化“五大领域”育人成效，确保幼儿一日活动开展平稳有特色、鲜活呈亮点。积极探索民办园未来发展趋势和管理模式，制定评价考核办法，保障幼儿受教育权利和家长切身利益。积极推进农村公办幼儿园建设工作，以“高质量、高标准”为目标建好群众满意幼儿园，让幼儿在家门口就能享受优质均衡学前教育，真正把关系社会、关乎未来的教育民生工程干好，为实现学前教育普及普惠发展奠定坚实的基础。（王贵君 周小明）
