蒙阴县依托红色资源优势，讲好沂蒙精神的感人故事，开展沂蒙红色研学活动，帮助中小学生“读万卷书、行万里路”，采取建设研学基地、开发研学课程、社会化运作、多元化评价等措施，形成红色教育基地成片、红色基因课程连线的县域红色研学发展格局。
一、建设研学基地营地。依托孟良崮红色教育资源、蒙山自然景观创建了山东省中小学生研学基地，借助蒙阴特有的崮文化以及军工文化创建了全国中小学生研学营地，目前借助蒙阴县区域资源，建设了知识科普型、体验考察型、励志拓展型、自然观赏型、文化康乐型研学基地营地5处。根据不同学段的研学目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。
二、打造研学精品线路。一是营地辐射式研学线路，以孟良崮、岱崮等研学教育营地为核心，分别以红色研学、拓展体验研学为结合点，辐射周边沂蒙六姐妹、蒙山等研学基地，形成布局合理、互联互通的研学基地网。二是主题串连式研学线路，精心筛选打造红色+绿色主题鲜明的3条研学主题线。围绕“红色之旅”主题，打造孟良崮-岱崮-烟庄“寻访红色足迹，传承红色基因”主题开展研学线路；围绕“生态之旅”主题，打造蒙山-岱崮-云蒙明珠“走进地质公园，探访生态自然”研学线路；围绕“文化之旅”主题，打造岱崮-蒙山-钻石公园“走进蒙阴历史，传播蒙阴故事”研学线路。
三、开发研学课程体系。一是唱好主旋律，构建区域性研学课程体系。综合研发了小学《孟良崮下心向党一颗丹心向军荣》、初中《传承红色基因水乳交融育沂蒙》、高中《崮秀天下沂蒙情深》和大学《水乳交融心相印生死与共永奋斗》的研学活动课程体系，打造生动鲜活的思政教育“第二课堂”。二是用好主阵地，精心设计学校研学课程。在研学方式上，注重教育性与实践性的结合，注重边看边听、说做结合、演唱悟践的研学思路，构建了点线面多层次研学旅行课程体系。在研学课程编制上，做到研学需求与研学内容的结合，让红色基因传承有了新的载体，促进研学课程与学校课程有机融合。
