2018年12月25日下午，海南教育考察团一行7人来到临沂沂州实验学校参观交流。
考察团首先参观了学校校园文化建设。他们对学校浓厚的文化氛围和独具特色的教学楼廊道文化赞叹不已。接着，考察团深入课堂，观摩了PAD课堂教学。李先娟老师的英语课堂以PAD为依托，分课前梳理、目标认知、课内探究、体系构建、达标检测等环节，既梳理了基础和发展的关系，又构建了英语学科知识结构和英语思维方法结构，渗透了学科素养。同时极大地发挥了PAD的辅助教学功能，通过呈现课件、视频、音频、习题等教学资源，发起做题，批注转播，随机点名，交流展示，充分调动了学生的积极性，高效完成了课堂的各项教学任务，给参观领导和教师们留下了深刻印象。
随后，考察团与我校领导和教师就PAD课堂教学进行了研讨座谈。王自祥校长从PAD课程建设的目的、途径和流程三个方面具体阐述了学校PAD课堂教学相关情况。他指出，PAD课堂是临沂沂州实验学校“未来教育”课程体系的重要组成部分，采取项目推进、分头落实的实施方案，目前已经形成了有效的实施策略和完善的推进机制，转变了学生的精神风貌和学习状态，带来了教育教学质量的大幅提升。考察团还围绕学校PAD课堂的具体实施、PAD资源如何助推高效课堂和信息化特色课程建设等方面提出了疑问，与会领导和教师一一做出了详细的解答。考察团对学校的PAD课堂教学给予了高度的评价和认可。
PAD课堂教学是临沂沂州实验学校打造数字化校园的重要举措，能够让老师实现网上备课、科研、多媒体教学、网络考试、作业批改、学生评估等，让学生实现网上个性化、自助式、协同化学习，优化和转变了教与学的方式，实现因材施教,助力科学管理,实现教育资源共享，最终提高了教学质量。（顾晓萍 沈玉兴）
