为适应时代教育要求，推动全县各级学校构建科学、系统的课程体系，2024年5月6日上午，沂南县学校课程建设报告会在沂南第二实验小学召开，会议特邀临沂市教育科学研究院综合科科长徐文达作课程建设专题报告。
会议由县教体局党组成员、县教育科学研究与发展中心主任王洪生主持，全县各学校业务校长（园长）、教研室主任、教科室主任、课程建设专项课题组骨干成员以及县教科研中心人员参加了本次会议。
会上，徐文达作了《提升课程意识，做好课程实施规划》的主题报告。报告结合2022版《义务教育课程实施方案》，从“为什么要课程实施规划、如何做好学校课程实施规划、如何编制学期课程纲要、如何设计单元/课时方案”四个方面展开阐述，指出学校课程建设要在解读《义务教育课程实施方案2022版》培养目标和课程设置的变化及其原因基础上，统筹课程依据、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程保障六方面，做好课程实施规划。要以国家教育政策、学校发展追求、学生成长需求、社区建设期待、课程资源为依据，要以体现国家意志、落实国家要求，体现校本特色、兼顾个性发展，体现学校课程规划的方向性、适应性、可操作性为目标，做好学校课程规划实施的顶层设计。
他强调，课程实施要从积极推进综合学习和努力强化学科实践两方面出发，不断改进教学方法。在跨学科性学习、项目化学习和大单元教学方面给出了具体的建议，并帮助大家梳理了学科实践的基本过程、学科实践的基本方式。徐文达的报告深入浅出，既有理论的高度，又有实际操作的方法，带给广大学习者深深的启迪。
会议最后，王洪生对徐文达的专业引领表示真挚的感谢，肯定了当前我县课程建设取得的成绩，同时针对当前课程建设存在的不足，提出下一步各学校要结合今天的专家报告，完善课程顶层设计，制定基于学生发展需求，符合教育规律、彰显办学特色、实现内涵发展的《学校课程实施方案》；要强化课程建设研究，完善和提升学校课程体系的构建与课程实施水平，形成“项目引领—示范带动—基地研修—专题培训—经验提炼”的课程建设推进机制；要打通壁垒，强化交流，继续采用请进来、走出去，线上交流、实地指导、共研共享等多种方式，不断提升全县课程建设水平。
本次专家报告会，深入解读了学校课程实施规划的价值意蕴、现实困境及纾解之策，为学校课程建设的科学规划、系统构建、规范实施提供了理论支持和实践参考，全县各学校将全面构建体现学校办学特色的高质量课程育人体系，努力打造县域课程育人新样态，促进全县教育高质量发展。
