建设高质量学前教育体系，离不开质量评估的正确导向与科学指引。根据教育部下发《幼儿园保育教育质量评估指南》，6月11日-12日，临沂第一实验幼儿园开展了保教质量评估活动。
教研室主任李飞飞首先介绍了本次保教质量自我评估的目的、工具和流程，要求所有参与教师要本着以评促建的原则，用开放、互助、发展的心态，勇于指出半日观察中发现的问题和困惑，并给出建设性意见和建议，为幼儿园保教质量提升贡献集体智慧。
为客观、真实地了解一日生活等各个环节的实际开展情况，教师们根据分组依次走进对应班级，以过程性质量为导向，对照《幼儿园保育教育质量评估指南》的各项指标，进行室内外游戏及班级活动观摩，了解教师在生活照料、活动组织、师幼互动、环境创设等方面开展的情况。
观摩结束后，基于观摩内容，进行小组梳理和讨论，并以小组为单位在组内做了细致的评估反馈。
本次保教质量评估是对幼儿园保教质量的全面诊断，对幼儿园稳步、持续提升办园质量有着积极的意义和影响，我园将在此基础上继续优化过程质量，向着更高目标踏实前行。（图文：宋丹丹）
