日前，“中国教育学会学前教育专业委员会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛”在华东师范大学举行。受大会邀请，临沂第一实验幼儿园园长董欣在推进普惠优质的学前融合教育论坛中，作《基于自主游戏的融合教育实践探索》专题发言。
本次会议以“未来 创新 优质：学前教育高质量发展进路”为主题，围绕数字化与学前教育、幼小科学衔接、托幼一体化服务质量、学前融合教育、高质量幼儿园课程、儿童早期社会情感能力等主题开展了七场主旨报告、六大分论坛报告。来自美国、挪威、澳大利亚、OECD及各地深耕一线的学前教育研究者和实践工作者、教育行政人员、督导评估人员和教研员等近700人参加会议。
临沂第一实验幼儿园立足儿童为本，坚持“以游戏为基本活动”的理念，在深入开展自主游戏的基础上，借力“中国融合教育推进:教师专业能力提升项目”的引领，聚焦游戏中的“个案”儿童，研究游戏对特需儿童发展的独特价值，探索自主、尊重、接纳、包容的育人环境对促进特需儿童发展的独特功能，探索教师与特需儿童、特需儿童与同伴之间互相陪伴、共同成长的融合教育实践路径。
