7月29日至31日，临沂市小学科学教研员研修活动在临沂南京路小学举行。市属、县（区）属小学学科负责人，各县区、乡镇学科教研员，临沂市名师工作室成员、学员等400多人参加。
本次研修，以“基于‘教-学-评’一致性的课堂教学设计”为主题，以二年级下册第三单元第9课《天气与动植物》为研究课例，开展了多方面交流、展示活动。自主研修中，教师们细研新课标、深耕教材、巧用教参，探究“教-学-评”一致性的课堂教学设计路径与方法，形成个人自主研修成果。组内研讨环节，临沂市教育科学研究院综合科科长徐文达到每个小组指导，小组成员围绕“怎样提炼表达本课教学目标，怎样围绕教学目标设计教学活动和学习活动，怎样围绕教学目标设计评价任务”三个问题研讨教学设计，完成高质量的小组课例报告，并以现场抽签方式汇报研修成果。
活动指出，“教-学-评”一致性的课堂教学设计要基于课程标准、教材资源与真实学情精准设计指向核心素养的教学目标；要开发匹配学习目标的评价任务，确定嵌入评价任务的教学活动。同时，希望全体教师以评促教，以评促学，不断探索课堂教学新模式，切实提高课堂教学的实效性，真正实现“教-学-评”一体化。（纪春霞）
