8月10日，临沂第二实验幼儿园开展“指向‘园家社’高质量育人的幼儿发展评价改革实践”项目专题研讨会，中国教育科学研究院基础教育研究所学前教育研究室主任高丙成、山东女子学院教授张根健现场指导，临沂市教科院初中科科长密守军、学前教育办公室主任李顺以及临沂第二实验幼儿园骨干人员参加，临沂第二实验幼儿园副园长张晓燕主持会议并做专题汇报。
高丙成强调，来到二幼印象最深刻的有两点，第一点是儿童为本理念的贯彻和落实，环境中的留白以及教师对儿童的关心和关注；第二点是教师专业的成长，教师年轻，视角多元，对教育理解深刻。高丙成对分享案例进行一一点评，暨肯定了教师的专业成长，又提出了精准的改进建议。
张根健指出，教师对儿童和观察评价的理解越来越深入，能看见儿童、看懂儿童，能采取适宜的方式和家长互动交流，老师在感悟孩子发展的同时也能感悟自身成长，逐渐走向内驱型成长之路。
李顺用“五个看见”就此次研讨会进行总结讲话，看见精彩的儿童，看见成长的老师，看见专家的素养，看见进步的空间，看见园长的焦虑。同时，为幼儿园下一阶段工作指明方向，充分利用园所优势，扩展资源，分工合作。
会上，幼儿园教师进行了案例分享，这些案例有涉及户外游戏观察的《BRT到站了》，有全日观察的《隐匿的星光》，有关注特需儿童的《园家社共促成长》，另外还有关于成长档案的反思以及基于观察下的教师专业成长和家园沟通等相关案例。
