一是查摆“微问题”。各校建立党员干部“微问题”台账，每周一次活动，鼓励广大党员认真查找思想上、工作上存在问题，立足岗位奉献，制定不同的学、改、做计划，亮身份、晒业绩、做承诺，接受监督。
二是用好“微时段”。各校实施党员干部“不定点”学习法，将每个工作中的闲暇时光利用好，每次大课间，每个周末，每个放学后时段，都是随时学习的好时机，把握好每个学习微时段，学习党的知识，提升党性认识。
三是上好“微党课”。校长作为学校党支部书记，带头上党课，党课时间不宜过长，可以创新党课方式，采取多种形式学习，让党课知识用图示、图片、文字、研讨、录像的方式一起来学习，达到学习、吸收、内化的目的。
四是编排“微节目”。各校党支部通过编排快板、三句半、表演唱等群众、教职工喜爱的微节目，用通俗易懂的群众语言和文艺形式把党的理论成果传播到每位教师、每个社区中。
五是开展“微行动”。各校党支部主张召开“微会议”，撰写“微心得”的方式，落实党的各项活动，坚持从每件小事做起，在结对帮扶、志愿活动中以实际行动弘扬真善美，通过“每月之星”评选、“党员在行动”展示台等，深入推进“两学一做”学习教育，从点滴小事中感受身边党员的新变化。
六是搭建“微平台”。各校党支部通过建立“党建之窗”、“作风在线”、“红色专栏”等栏目，利用线上微信群、QQ群，搭建各种微平台积极互动交流，打造方便快捷的学习交流微平台，让组织的声音、党员干部的感悟、学习的内容深入日常生活，实现学习的全覆盖和经常化。（赵永、周小明、姬存永）
