为进一步提高全市小学英语教研员课程实施、课堂教学和教科研能力，推进山东省小学英语学科育人实验校研究工作，6月12-13日，临沂市小学英语教研员研修暨山东省小学英语学科育人实验校展示活动在临沂第八实验小学举办。各县区、乡镇小学英语教研员、市兼职教研员、驻城小学教研组长共300余人线下参加本次活动，我市部分青年教师、骨干教师和来自青海、贵州、重庆、四川、枣庄等省市的小学英语教师1500余人次进行了线上学习。
本次研修主题为“开展指向教学评一致的课例研究，助推小学英语课程高质量实施”，研修内容体现了“教学-教研-科研一体化”理念。临沂大学耿帅教授做《探寻教育教学规律走稳专业成长之路》专家讲座，深入探讨小学教师教科研素养提升有效路径。来自沂南、兰山、罗庄教研团队的赵千秋、吴晴梅、刘静、刘永恒、路文斐分别做《以课例研究营造县城小学英语教研文化》《基于三下对话课例的结构化梳理与活动优化》《基于课题复盘的课堂教学诊断和改进》《基于课堂观察的课例研究实践》《小学英语学期课程纲要的编制、实施与反思》微讲座，通过具体案例，为大家提供了课例研究和课程实施的有效方法。来自河东、市直、兰山和罗庄团队的孙思静、刘晓东、刘佳、徐美琳、王家阳、杨璇执教三下六单元的课例研究课，并作单元整体和各课时课例解析。
临沂第八实验小学结合山东省小学英语育人实验校工作推进，以《开展学科项目实践探索学习方式新样态》为题介绍了英语学科项目式学习经验，展示了多样态项目化实践成果如单元项目、学期项目、在地文化项目、英语短剧等，特别是三年级的“跳蚤市场”将教材上的学习情境搬到学生校园生活中，体现了英语课程、课标、教材的落地实践。
最后，临沂市小学英语教研员尹若飞强调，全体小学英语教研员要投入到课堂研究和对教学的持续改进中；要结合新教材使用，探索基于课例研究的教研员专业能力提升路径；要丰富教研理念、改进教研认识、创新教研方式、细化教研流程、实现教研闭环。
