各县区教科研中心，高新区教育体育工作办公室，沂河新区教育体育和卫生健康局，局属各小学：
为进一步落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）要求和院工作计划，充分发挥作业育人功能，提高教师作业设计与实施能力，加强优质作业资源共建共享，经研究，决定开展小学部分学科优秀作业案例展评活动，现将有关事项通知如下：
一、参评原则
突出作业案例的典型性、差异性、实践性、整体性。
二、参评对象
全市小学道法、语文、数学、英语、科学教师和教研员。
三、参评内容和要求
（一）参评内容
道德与法治、科学：现行教材中任选一课或一个单元内容的作业设计。作业内容要体现课程目标的针对性和地方区域特色，突出思想性，体现基础性，强化实践性，关注递进性。设计内容包括作业设计与说明、作业完成与反思等。
语文：现行统编教材任选一课例学习内容的作业设计。每个课例包括课前预习作业、随堂练习作业和课后拓展作业三部分。每份参评作品包括封面、作业正文（附参考答案）、作业设计说明三部分，编辑为同一个文档。其中封面呈现课题、年级册次、作者单位姓名；作业设计既要对作业整体设计进行说明，又要对各个题目进行解析，字数控制在2000字左右。同一县区（市直小学）课例不能重复。
数学：从现行人教版教材中任意选择一个单元的内容进行单元作业设计。每份参评作品包括封面、作业正文（附参考答案）、作业设计说明三部分，编辑为同一个WORD文档。其中封面呈现单元标题、年级册次、作者单位姓名；作业设计既要对作业整体设计进行说明，又要对每一类题目进行解析。同一县区（市直小学）课例不能重复。
英语：从现行教材中选择内容进行案例编写，单元作业或课时作业均可。每份参评案例包含封面、正文和答案，正文部分包含作业整体说明、作业目标、作业内容和设计解析、作业自评表、作业总评反思和作业个例展示。读写结合、英语实践、视听说演类作业成果可以用图片或视频辅助展示。
（二）作业设计要求
1.坚持以核心素养为导向，充分发挥作业的育人功能，促进学生的能力提升、思维培养、素质提高和兴趣激发。
2.以国家课程标准为依据。要准确把握课程内容要求，体现学科特性，体现基础性，作业要与教学目标保持一致，体现学习目标的达成情况。
3.要具有典型性和创新性。体现作业的再现、生成、矫正、强化、发展功能。要科学地设计和实施探究性作业和实践性作业，提高学生的问题解决能力，培养创新意识和实践能力，体现发展性。
4.要总量控制，难度适中，符合关于作业管理的有关政策规定，符合相应年级学生年龄特点。
5.引用的语篇或语境素材要注明资料来源。
四、其他事项
1.参评数量：
单位 |
兰山 |
罗庄 |
河东 |
郯城 |
平邑 |
费县 |
兰陵 |
蒙阴 |
沂南 |
沂水 |
莒南 |
临沭 |
沂河 |
高新 |
市直 |
道法 |
10 |
6 |
4 |
6 |
6 |
6 |
8 |
4 |
6 |
6 |
6 |
4 |
4 |
4 |
4 |
语文 |
14 |
10 |
8 |
10 |
10 |
10 |
12 |
8 |
10 |
10 |
10 |
8 |
8 |
8 |
8 |
数学 |
14 |
10 |
8 |
10 |
10 |
10 |
12 |
8 |
10 |
10 |
10 |
8 |
8 |
8 |
8 |
英语 |
10 |
6 |
4 |
6 |
6 |
6 |
8 |
4 |
6 |
6 |
6 |
4 |
4 |
4 |
4 |
科学 |
10 |
6 |
4 |
6 |
6 |
6 |
8 |
4 |
6 |
6 |
6 |
4 |
4 |
4 |
4 |
（说明：市直小学语、数每校两项，其他学科每校一项。）
2.为保证作业的科学性，提交的作业中要注明资料来源，否则将被取消评选资格。
3.作业案例提倡原创。对于抄袭等情况，一经发现，将被取消评选资格。
4.材料提交。以县区为单位分学科提交，将作业案例文件夹和汇总表（见附件）上传到指定钉钉群文件夹（各学科另行通知），每个案例文件夹命名为：县区+版本+册次+作业案例。
5.报送材料的截至日期为2023年11月1日,过期视为自动放弃。
五、评选与奖励
1.本次活动采用逐级选拔的方法，以县区（市直小学）为单位推荐，各单位要对参评作业进行初选排序。
2.临沂市教育科学研究院组织有关学科专家对各县区报送的作业进行评审，择优评出一等奖、二等奖、三等奖。对评选出的优秀作业将在全市范围内进行展示交流。
临沂市教育科学研究院
二〇二三年九月五日
附件：临沂市小学优秀作业案例展评汇总表
