2021年，全市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，按照党中央决策部署和市委、市政府工作要求，围绕立德树人根本任务，坚持和加强党对教育工作的全面领导，加快构建高质量教育体系，实现“十四五”良好开局，教育工作取得明显成效。

一、综 合

2021年全市共有幼儿园3456所，义务教育阶段学校1658所（其中普通小学1335所，普通初中323所），普通高中68所，中等职业学校（不含技工学校）31所，特殊教育学校16所。幼儿园在园幼儿51.71万人，小学在校生108.88万人，初中在校生51.02万人，普通高中在校生21.2万人，中等职业学校在校生10.42万人。

二、学前教育

2021年，全市学前教育规模持续增长，教师队伍和办学条件不断优化。

（一）发展规模：全市共有独立设置幼儿园3456所，比上年增加94所;入园幼儿16.09万人，在园幼儿51.71万人，比上年增加3.59万人。

（二）教师队伍建设：全市共有幼儿园教职工4.76万人，比上年增加1.15万人，其中专任教师3.46万人，比上年增加0.74万人。学前教育专业毕业的专任教师3.39万人，占总数的97.98%。

（三）办学条件：全市幼儿园占地面积11463亩，比上年增加894亩；运动场地面积3652亩，占总面积的31.86%；校舍建筑面积517.8万平方米，比上年增加69.59万平方米，其中教学及辅助用房面积370.39万平方米，比上年增加58.26万平方米；图书藏量596万册，园均图书1724册，比上年增加550册。

三、义务教育

2021年，全市义务教育规模保持稳定，教师队伍素质和办学条件持续提升，办学水平进一步提高。

（一）发展规模与普及水平：全市共有义务教育阶段学校1658所，其中小学1335所，比上年增加10所，初中323所（其中九年一贯制学校100所），比上年增加10所。全市共有义务教育在校生159.9万人，比上年增加6.84万人，其中小学教育在校生108.88万人，比上年增加0.87万人，初中教育在校生51.02万人，比上年增加5.97万人。小学校均规模816人，比上年增加1人，平均班额42.19人，比上年减少0.07人；初中校均规模1580人，比上年增加141人，平均班额48.59人，比上年减少0.67人。

（二）教师队伍建设：全市义务教育阶段学校共有教职工9.44万人，其中小学教育5.23万人，比上年增加0.22万人，初中教育（含九年一贯制学校）4.21万人，比上年增加0.33万人；全市共有义务教育专任教师9.47万人，其中小学教育5.87万人，比上年增加0.23万人，初中教育3.6万人，比上年增加0.31万人。小学教育生师比为18.55:1，专任教师学历合格率为99.97%；初中教育生师比为14.17:1，专任教师学历合格率为99.8%。

（三）办学条件：全市普通小学和普通初中学校占地面积分别为3.13万亩和2.43万亩，校舍建筑面积分别为779.09万平方米和732.85万平方米，生均图书分别为27.94册和41.12册，生均教学仪器设备值分别为1699元和2471元，学生与数字终端之比分别为6.91:1和5.24:1。

四、特殊教育

2021年，全市特殊教育稳步发展。共有独立设置的特殊教育学校16所，比上年增加1所；全市共招收特殊教育学生1242人，比上年增加204人；在校生7877人，比上年增加802人；毕业生967人，比上年增加65人。独立设置特殊教育学校招收特殊教育学生681人，在校生4200人，分别占特殊教育招生总数和在校生总数的54.83%和53.32%。特殊教育学校共有教职工967人，其中专任教师877人，接受过特教专业培训的专任教师占总数的98.75%。

五、高中阶段教育

2021年，全市高中阶段教育在校生规模保持稳定，教师队伍整体素质进一步提高，办学条件持续改善。

（一）发展规模和结构：全市高中阶段教育学校（不含技工学校，以下均同）共有99所，比上年增加3所，其中普通高中68所（其中完全中学7所，十二年一贯制学校8所），比上年增加4所；中等职业学校31所 ,比上年减少1所。全市高中阶段教育共招生10.49万人，比上年减少0.73万人，其中普通高中教育招生6.85万人，比上年减少0.75万人；中等职业学校招生3.64万人，与上年持平。高中阶段教育共有在校生31.62万人，比上年增加1.3万人，其中普通高中教育在校生21.2万人，比上年增加0.73万人；中等职业学校在校生10.42万人，比上年增加0.87万人。

（二）教师队伍建设：全市普通高中（含完全中学和十二年一贯制学校）共有教职工2.03万人，比上年增加0.07万人，普通高中教育专任教师1.66万人，比上年增加974人，生师比为12.77:1。专任教师学历合格率为97.98%，具有研究生学历的比例为12.97%。

全市中等职业学校共有教职工5282人，比上年增加459人，其中专任教师4945人，比上年增加530人，生师比为20.42:1。专任教师学历合格率为93.63%，具有研究生学历的比例为7.81%，本学年授课专任教师中“双师型”教师所占比例为49.35%。

（三）办学条件：全市普通高中学校占地面积12331亩，校舍建筑面积494.36万平方米，生均23.32平方米；图书藏量835.39万册，生均39.41册；教学仪器设备值7.09亿元，生均3344.34元；学生与数字终端之比为4.1:1。中等职业学校产权占地面积4163亩，学校产权校舍建筑面积153.64万平方米，生均14.74平方米；学校产权图书藏量224.84万册，生均21.58册；学校产权教学、实习仪器设备资产值6.28亿元，生均6156.86元；学生和产权数字终端之比为5.58:1。

六、民办教育

2021年，民办教育健康发展。全市共有民办幼儿园2156所，入园幼儿10.18万人，在园幼儿32.48万人，分别占全市总数的62.38%、63.27%和62.81%；民办小学35所，招生7468人，在校生5.98万人，分别占全市总数的2.62%、3.79%和5.49%；民办普通初中34所，招生1.78万人，在校生5.02万人，分别占全市总数的10.53%、9.54%和9.84%；民办普通高中24所，招生8920人，在校生3.09万，分别占全市总数的35.29%、13.03%和14.62%；民办中等职业学校14所，招生1.06万人，在校生2.63万人，分别占全市总数的45.16%、29.12%和25.24%。

注释：

[1]部分数据因四舍五入原因，存在与分项合计不等的情况；

[2]各比例和百分比按照四舍五入前原始数据计算；

[3]九年一贯制学校的教职工数计入初中，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入普通高中。专任教师按照教育层次进行归类，小学教育专任教师包含一贯制学校中从事小学教育的专任教师，初中教育专任教师包含完全中学和十二年一贯制学校中从事初中教育的专任教师；

[4]民办教育数据包含在相对应的各级各类教育总数据中。