对市十九届人大四次会议第20190240号

建 议 的 答 复

孙百琴代表：

您提出的《关于建寄宿学校解决留守儿童问题的建议》收悉，答复如下：

市教育局高度重视留守儿童关爱工作，开展了系列活动，构建留守儿童关爱体系，促进留守儿童健康、快乐、全面成长。

一是完善农村学校留守儿童关爱室建设管理。印发《临沂市农村学校留守儿童关爱室建设管理办法》（临教基字〔2018〕38号），根据整合资源、规范建设、完善功能、加强管理、发挥功效的原则，对留守儿童关爱室的室内外环境、设施配备、人员配备等做出明确要求，切实将留守儿童关爱室建设成为满足流动儿童课外学习和文化生活需求，设施齐全、管理规范、运转有效的关爱活动阵地。根据省教育厅要求，我市省扶贫工作重点村共有1155个，涉及贫困村学校638处，截至目前，建设完成留守儿童关爱室638处，完成率达到100%。

二是开展多种形式的留守儿童关爱工作。各学校建立了贫困村留守儿童信息台账、建档立卡贫困家庭留守儿童信息台账，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排、心理疏导优先。沂南县结合端午节在全县开展“粽叶飘香 情暖留守”主题活动，结合父亲节、母亲节开展“我与父母通通话”感恩教育活动，取得良好效果。

三是建立留守儿童监护人的教育指导机制。各学校利用节假日、农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识。兰陵县在留守儿童家长中开展了“争做合格家长，培养合格人才”的家教实践活动，优化养育和监护行为。一些学校通过家庭教育网站，为留守儿童家长及临时监护人提供家庭教育辅导和咨询服务。

四是加大寄宿制学校建设力度。根据上级文件精神，规划编制2019－2020年乡村义务教育学校薄弱环节改善与提升规划。突出乡镇寄宿制学校寄宿条件标准化建设和乡村小规模学校基本设施配备等重点内容，明确乡村义务教育学校建设、设备设施配备内容、规模。鼓励省扶贫工作重点县参照单县建设博爱学校的做法，改扩建1所特困儿童、留守儿童寄宿制学校。

非常感谢您对我市教育事业改革发展的关心，欢迎继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

                                               2019年5月16日