为解决城镇中小学大班额问题，预防幼儿园大班额现象，进一步加强教育民生工程建设，今年，临港区抓住“钱”“地”“人”等关键环节，全力消肿城镇中小学“大班额”，免疫幼儿园大班额问题。
加大教育财政投入，打破资金短缺瓶颈。随着新城的建设和全区棚户区改造项目配套进程，临港区按照“教育资源集约部署、质量效益共频提质”的工作思想，决定今年投资1.5亿元，在城区启动新城实验学校一期、金龙河社区小学建设工程，续建朱芦新城小学、新建金龙河社区小学、扩建青年社区小学。规划建筑总面积10.1万元，新增学位5670个。建设朱芦新城社区幼儿园等5所社区标准化幼儿园，建筑面积共2.13万平方米，计划新增学位1800个，确保学前三年幼儿入园率达到85%。同时，该区积极争取全市大班额项目贷款政策，活化资金运作模式，确保建设项目顺利施工。
坚持城区学校一体化规划建设，根本上解决用地难题。临港区始终坚持“城区建设，教育先行”的发展策略，在城区建设时优先规划学校建设项目，土地规划优先安排学校建设使用。今年，区教体局与区国土分局、区规划局和各镇政府密切配合，积极对接省市教育、国土部门，共争取解决“大班额”用地指标390亩，解决了新城实验学校、坪上镇青年小学和朱芦镇新城小学等学校建设用地问题。认真落实“一个社区建设一所标准化幼儿园”的要求，在农村新型社区和新农村、城镇居住区建设时，必须同步规划、配套幼儿园，有效保障了幼儿园建设用地指标。此外，该区还大力支持通过梯次补位办学、盘活闲置废弃教育用地、城镇低效利用土地等，优先用于学校建设。
盘活优秀教师资源，足额配备新增学位教师。认真落实《临港区教师队伍建设与管理办法》，保障师队伍总量充足、学科和年龄结构稳定。核准全区各中小学、幼儿园学科教师数量，按照“退一补一”的原则，本着“优化学科结构，及时填补离岗、退休教师空缺”的指导思想，拟定今年招聘新教师49人。并将通过落实国家乡村教师支持计划，实施“人才回乡行动”，面向社会招考聘员制教师等优秀教师引进办法，努力消除各学科，尤其音乐、体育、美术、科学等小科目和新课程教师缺口，确保新增学位教师配备充足均衡。此外，该区还将探索开展普通中小学校长教师轮岗交流机制，推行“校长教干带头代课”制度，全面释放优质师资活力。
