暑假期间，正是中小学谋划新学年工作的好时候。记者在临沂市罗庄区了解到，该区多数中小学都要召开教代会，来确立新的目标，完善规章制度。
在这个区的临沂第二十三中学，校长宋西君饶有兴致地介绍起他们所实施的“三议两公开”工作法。
“学校的所有重大事项，包括管理制度制定、评先树优办法出台、大宗教育物品的采购计划等，都是‘从教师中来，到教师中去’的。学校管理人员带着问题，到年级、班组向教师‘问计’，提出相关草案，印发给每一名教职工，由其进行全面评议并提出修改建议，再根据群众的‘声音’对草案进行修改，最后提交教代会表决通过，付诸实施。”说到学校规章制度的出台和重大事项的决策，宋西君一口气介绍了整个过程。而这也正体现了罗庄区所倡导的校委会提议、教职工评议、教代会决议、程序公开、结果公开的“三议两公开”工作法的流程。
“罗庄区就是要通过一个抓手，来发挥教代会的作用，体现教职工主人翁地位，更好地推进民主治校。”区教体局局长周广军介绍说，“教体局领导班子多次到学校调研，自2010年开始，在全区范围内探索推行了学校管理决策‘三议两公开’工作法，并每年写入局‘一号文件’，对学校民主管理加以规范，进而克服基层学校的‘行政化倾向’。”
“推行‘三议两公开’工作法以来，教代会成了教师们的‘议事堂’，学校里的大事小情都是大伙儿商量决定。教师对于自己参与制定的各项管理制度、措施等，执行起来自然力度大、效果好。教师们心齐、气顺，干劲更足了。”临沂第八实验小学工会部门负责人张建美深有感触。而在临沂第六实验小学，教师张延庆告诉记者：“如今，当一名教职工代表，是很荣幸的事情，‘代表’已不再是‘举手’的代名词。”
罗庄区推行“三议两公开”工作法，旨在推进民主管理进程，营造教师人人都是管理者、个个都是执行者的氛围，构建现代学校管理机制。在每年的学校办学水平综合督导评估中，这个区都要与教职工进行座谈，调查了解“三议两公开”工作法的落实情况，并加重分值，对学校进行考核。
作为配套措施，罗庄区教体局还统一制作了“学校工作信箱”。高中、初中和中心小学每校挂2个，一个悬挂在学校门外、一个设在校内显眼处，村级小学也挂一个，方便征集学生家长与广大师生的意见和建议，一并监督“三议两公开”工作法的执行情况。 本报记者 邢翊翔 通讯员 王效超 张烽忠
