陈立花：沭河岸畔的朝阳春燕
在风景秀丽的沭河岸畔，在生机勃勃的临沂经济技术开发区朝阳街道，提起她，总让人想起那甜美的笑容，让人感受到希望的力量，她就是朝阳地里飞来的一只春燕——— 临沂第三十三中学教师陈立花。
春燕来早乐耕耘
沭河畔的学生们很勤奋，总是到校很早。为了让他们既安全，又能快速进入学习状态，陈立花不论寒冬酷暑总是在学生来到之前开好门，然后坐在教室里读起书来，无声的行动深深影响了一届又一届的学生们。
她的学生中流传着一个顺口溜：“你早，你能早过姐?”陈老师亲和力强，学生都说她有磁场，毫不避讳的称她为“大姐姐”。
正是陈老师这种弯下腰的姿态，让她融入了学生，赢得了学生的心。“语文课堂45分钟过得最快!很轻松，很享受的，因为没有距离。”学生们这样评价她的课堂，“我们高高兴兴玩着就学会了东西。”
呢喃春燕话心语
每年陈立花所带的学生，都愿意把自己的小是小非和她聊一聊。
班里的小伟生活在单亲家庭，非常叛逆，经常进网吧打游戏，见了老师的面信誓旦旦，转过身又旧“病”复发。一天，陈老师的第一节课他就在打瞌睡。陈老师轻轻地拍醒他，抚摸着小伟的头说：“网络是工具而不是玩具，玩物丧志，你不能把自己葬送在网吧游戏里呀。”此后，陈老师因势利导，经常捕捉小伟的闪光点进行表扬，时常抓住每次批改作业的机会，写批语，夹纸条，提醒他、鼓励他。从此，小伟在各方面进步很大，期末考试成绩提高了50多分。
“老师，你要是我妈妈就好了。”这是父母在外地打工和奶奶住在一起的小鹏对陈老师说的悄悄话。父母的远离使小鹏产生了孤独感。对于这些留守儿童，陈老师总是用加倍的母爱去呵护。记得去年冬天，小鹏的手上早早地长满了冻疮，陈老师看在眼里，疼在心上。于是，她就给他买了一幅手套，并给他配了一些治冻疮的药。接到这些东西时，小鹏向陈老师深深地鞠了一躬，脸上满是感动与幸福，那是一种干渴很久后的滋润。
春燕衔泥育真人
陈老师非常崇敬陶行知，她赞同他的生活教育理念，信奉教育就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在教育教学中，陈老师注重从生活小事入手，善于发现里面的育人因素，给学生以教育，让学生从中学到生活的智慧。
校本教材《五场一通道》，讲的就是利用校园生活，对学生进行行为文明及习惯养成教育。学校把校区分成“心智培育场”、“阳光运动场”、“劳技实践场”、“休闲娱乐场”、“生活餐饮场”、“形象展示通道”。学校利用文化牌规划布置活动空间，构建一方精神领域，创设一种情境，渲染一种气氛，提出一些具体的言行标准与要求，让学生目标上有所奔、精神上有所依、行为上有所据地去体验、去感受、去践行，从而形成规范的言语行为、健康的心理情态和良好的精神风貌。该套教材是陈老师和同事们在学校领导的指导下悉心钻研的成果，更是她们“生活教育”理念的具体实践。
2012年9月，临沂市动植物园落户朝阳街道，各种动植物相继入园，农家孩子对此充满了期待。借助这个有利平台，“金秋采风”、“走进大自然”等活动相继开展，陈老师和同事们带领学生走出校园，走进身边的课堂，丰富知识，陶冶情操，点缀了课余生活。
暑假前的一次《我的梦，中国梦》作文课上，学生问到：“老师，您的梦想是什么?”陈老师略一沉吟微笑道：“我的梦想就是：做好老师，与你们共度美好的中学时光，期待你们闪烁着蒙山风骨，散发着沂河气息，有一天会破茧而出，给社会一抹惊艳。”
