李传广:三十一年风雨路 桃李不言孕真情
他当民办教师时，个子还不如学生高，很多人有点鄙夷不屑，但是他任教的学科成绩次次在全镇数第一，创出了全镇教学奇迹；他当村小校长，谁都心甘情愿的跟他干。三十一年来，他扎根临沂国家级高新区的最西北，让一批批学生走出山村，让一批批教师成为中层教干、骨干名师。
“学校位置偏，人心不能偏，办学质量不能偏，自我发展的意识不能偏……”现任皇庄小学校长李传广如是说。
一、最小民师创奇迹
1983年9月，16岁的李传广来到东叠庄民族小学，成为一名普通的“小”民办教师。他上课了，但是他接过的是一个教师换过几个、学生各项习惯极差、成绩全镇倒数的班级。学生看着小老师鄙夷不屑，老师们心中打满了疑问，村干部担心他“现眼”。在这种情况下，他充满了信心，暗下了一定干好的决心。首先，他千方百计的让学生理解，得到了学生的尊重；一丝不苟的备课、上课、批改、辅导；言传身教，发挥了教师的楷模作用；虚心向有经验的教师请教，学习先进的教材教法及相关教育教学理论；把“特困生”当成自己的弟弟，一起同吃同住；用丰富多彩的活动激发孩子们的兴趣。一年的努力，班级面貌发生了意想不到的改变，学生变得懂事了，学习习惯变好了，教学成绩名列全镇同年级第一。他用自己的努力为自己赢得了开门红。
1986年他所带的毕业班，毕业率和升学率都达到了100%。18年的教学岗位，不论代什么学科；不论学生的基础多薄弱；不论组织什么形式的考试，成绩每次都名列前茅，创造出当时山区农村教学成绩的奇迹。家长们都愿把孩子交到他的班级，同事都佩服他的工作，镇、村的领导投来了信任和赞许的目光。1990年，全镇教学工作现场会在东叠庄民族小学召开，镇分管教育的领导带领人员到他家进行访问，看到他家里墙上挂满了各式各样的奖牌，就对他的父亲说：“这孩子干得不错，真不孬！不光奖牌屋里挂不了，荣誉证书一筐头子也挎不完啊！”
二、以校为家尽全力
2000年10月，33岁的他成为东叠庄民族小学的校长，他仍带两个班的数学，继续用他的热情和真诚，教育着每位学生，在学校工作中，他总是身先士卒，为所有的老师和学生做出榜样。“我感觉学校就是我的家，学生们都是我的孩子，我一时一刻也离不开这个家。”李传广说。他每天早上七点前来到学校，和学生一起打扫校园，下午放学一小时后，还围着校园转转，就算学生放假了，他也要天天来学校看看，不然，总觉着少点什么。他凡事总要亲力亲为，他顶着烈日给校园里的花草树木修剪、浇水、施肥；开着手扶拖拉机把学校的劳动实践基地整平；顶着凛冽的寒风为学生清扫路面及台阶上的积雪；学校的零活，他带领老师们加班加点也要干完。
2005年11月，辖区五个村庄决定建设皇庄联合小学，在他的协调努力下，新校很快开始动工了，为把家乡的学校建得又好又快，让山村孩子能与城区孩子享受一样的均衡教育发展成果，他一边忙着学校的教学管理工作，一边奔波于新校园的建设工作：跑资料、搞协调、验质量。家里的农活全由年近70岁的老父亲一人忙活，有时，连开车拉水的时间也抽不出来。新校于2006年10月投入使用，他不等不靠，集思广益，带领老师们采取股份经营，动手到镇政府起运花板砖，挖坑栽树，协调有关部门，化解民族饮食文化冲突，建立起了高标准的民族食堂餐厅，彻底解决了偏远山区小学师生中午就餐难的问题，率先实施了热水热饭工程。市教育局组织的农村学校两热一暖工程检查，看了皇庄小学的两热工程后，一位领导激动地说“到了许多的学校，没想到高新区偏远的学校两热一暖工程做得这么好，可以在这里开市级的现场会”。他的这种“吃苦、敬业、自主、为校”的忘我精神，不仅感动了上级领导，还感动了皇庄村的企业老板陶金亮先生，陶老板无偿捐赠了价值10万元的办公桌凳，改善了皇庄小学老师的办公环境，第二年，陶老师还借给学校15万元，办起了高新区第一所村级公办幼儿园，彻底解决了山区幼儿入园难的问题。现在的临沂皇庄小学，已经是布局合理、环境怡人、社会满意、家长放心、学生向往、市区知名的一所村级小学。大大小小的奖牌、奖杯，摆满了皇庄小学的德育展室。“这不是我一个人的功劳，是所有皇庄小学人共同努力的结果！”李传广谦虚的说。
三、师生同事情依依
李传广从教31年，教授过的学生已经多的记不得，但是，他和学生间那份浓浓的情谊，还深深地留在彼此的心间。
这么多年来，李老师已经记不清帮过多少学生买午饭，帮助过多少困难学生完成学业，对此，学生们对于他的恩情都牢牢记在心里。每当各种节日时，收到寄送来的贺年卡或者短信的祝福，他心里总是美滋滋的，感到职业的幸福和快乐。
如今，在南京大学读完博士并留校任教的高海涛曾是他教过的一位学生。说起李老师，高海涛说：“上二年级时，我的小腿被氧气瓶砸骨折了，是李老师坚持背我两个多月往返学校，才使得我的功课没有落下。他不光培养了我从小认真对待学习更重要的是教会了让我如何做人。”高海涛还清楚的记得，在他要赴莱阳农学院上大学的前一天晚上，李老师送他一身西装，并和他促膝长谈，李老师分享着他的学生考上大学的快乐。现在已经十几年了，高海涛还一直把这事珍藏在脑海里。
皇庄小学比较偏僻，交通不便，有时人心思走，为了让老师有信心，有热情、安心地工作，他协调车辆，对家离学校5公里以外的老师集中接送；在工作中，他千万百计为老师搭建专业发展的平台，让学校的老教师能贡献出自己的经验，为学校的发展掌舵、参谋，让中年教师发挥扎实的教学基本功教育学生、带动新教师，给青年教师压重担让他们成长得更快。他用民主管理激发教职工工作热情，用岗位责任制互相监督，提升效率，全校各项工作合谐发展。曾经在皇庄小学工作3年，现已任马厂湖小学政教主任的冯小苏这样说：“他不仅是校长，更是我们的大家长。”
八年来，在皇庄小学工作过的老师已有30余人，他们在这种和谐、团结的氛围中，工作着、快乐着，从皇庄小学走出去的老师，已有十几位成为中层教干和骨干名师。谈起这事，现任马厂湖小学校长杨廷华风趣的说：“皇庄小学是为马厂湖小学教育培养教干、名师的黄埔军校。”
李传广满腔热情，充满自信的走过了31年的教学生涯，他用实际行动诠释着老师的责任和爱心，党和人民给了他不少的荣誉和鼓励，他深知，荣誉的背后为师生服务的路还很长。他说：“要做一位好老师，更要做一位好的村小校长，我要把自己的一生奉献给我所挚爱的山区教育事业。”
