谢峰：捧着一颗心来不带半根草去
谢峰，48岁，是兰陵县大仲村镇流井初级中学的一名普通教师，自1988年从事教学工作至今已有26个年头。他始终工作在最偏远的农村中学，始终在教学一线代课从未间断，在26年的教学生涯中坚持用自己的责任、爱心教书育人，把乡村教师的平凡角色谱写得更有意义。
1985年，谢峰考入郯城师范，毕业后走上了农村教育这条道路，一走就是二十多年。“走这条路我不后悔，作为一名教师，通过努力让学生学到知识，便是最大的欣慰和骄傲。”谢峰说。自参加工作第一天起，谢峰就告诫自己要努力坚守，上好每一堂课。
2004年，义务教育人教版地理更换第二版，谢峰受县教研室委托为其命制单元检测题，为了定期交付不耽误排版，除了上课，他在简陋的办公室连续工作数日，有时夜里工作到凌晨三四点，回家时头痛得抬不起来，颈椎就像断了一样，最后如期完成了任务。
为了提高业务知识水平，他经常利用业余时间看一些教育论著，学习学科动态、研究最新试题。在23年的地理教学中，他所教班级的地理成绩多次在学校名列榜首，在全县同学科中多次名列前茅。
2012年中考，该校全县总成绩排名跌到26名，此时谢峰接任了教务主任。他与校长一起千方百计地寻找工作方法和教学突破口，通过建、定、带、激等方法，把教学落到实处。建即建立健全学习制度，延伸自由学习时间，定期开会总结，严格学习考评，安排老师轮流义务辅导，并成立了研究性学习小组，通过完善学习制度，强化了学生学习的自觉性。定即定学习任务，根据各阶段的教学工作重点，安排各学科教师有针对性地安排学习内容，定时检查和辅导;带即让学习优秀的学生带动学困生，采用结对子互助等方式让他们一点点进步。激即通过开励志会、誓师大会等各种途径，激发学生学习的主动性和积极性。
经过一年的拼搏，该校中考成绩终于有了质的飞跃，当年中考成绩排到了第17名，他们继续沿用如上教学管理方法，2014中考成绩继续攀升，中考成绩在全县已升到第12名。
他喜欢教学工作，更喜欢活泼的孩子们，这让他在平凡的教学工作中永远保持青春活力。除了保证上好每一节课外，他还多次担任班主任工作和学校教学管理工作及史地功能室、档案室管理等工作，多次获得县级市级讲课比赛奖，并多次举行县级公开课;多次获市级、县级优秀教学奖，还被评为县级教学能手、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师。2013年被评为苍山县首届名师。由于成绩优异，教学经验较丰富，经常受县教研室委托承担县教研室各项有关于地理课堂教学、地理能手评选、单元试题和自主学习课程的修改、定稿工作等。在2015年被委任为兰陵县首批地理兼职教研员，由于成绩卓著，其个人事迹在《地理教育》2014年第五期优秀地理教师风采专栏刊登。
