室外寒风呼啸，室内诗意浓浓。走进临沭县各中小学的教室，具有特色的教室文化感染者来访者。诗配画、剪纸艺术、黑板报和知识角等具有诗情画意的文化点缀，构建了各学校独特的教室文化环境，陶冶着师生的情操。目前，临沭县各中小校园已具有特色的文化教室1000多口。
在实施学校管理精细化过程中，临沭县着眼创名校，铸品牌，倡导各学校从抓特色入手，以教室为创建单位，加强教师文化建设，主要发挥学校柳编、剪纸、绒绣等优势，同时兼顾学习角、文化沙龙、知识园地和文化壁墙建设，打造综合文化环境，形成了独特的学校管理模式，受到了师生、家长的好评。
同时，各学校还按照精细化管理的总体要求，在建设班级文化活动中，要求所有班级利用教室的可用空间个性化展示各学科教学资料，创设一个充满知识信息的环境。对中高年级的布置活动，鼓励学生自己动手，积极参与教室美化过程，使教室布置不再是班主任等教师设计参与的产物，将展示的机会留给学生，促进情感交流与合作精神的发扬，充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。
“文化就是自信，就是力量，就是品牌”。现如今，走进该县的每个学校、班级，醒目的文化园地、知识角和班主任寄语等，处处彰显着个性化文化育人的理念。教室里“诚信、乐学、健美、创新”等班训簇拥着鲜艳的五星红旗；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等名言警句激励着每一位学生；有的班级还设计了“习作乐园”、“英语角”、“小巧手”、“自信之星”、“进步之星”等栏目，学生们的作品映衬着自己的笑脸，展示着当代小学生全面发展，多元成才的风采。（王文杰 王艾玉）
