当前，做好校园疫情常态化防控仍是校园管理的重中之重，尤其是进入秋冬季节，又是流感等疾病高发期，新冠病毒和流感病毒可能叠加流行，将进一步增加疫情防控的复杂性，为疫情防控增加难度。为了全面加强校园疫情常态化防控力度，平邑县通过四查四防，严格各项举措，扎实做好校园疫情常态化防控工作。
一是严查重点人群，外防疫情输入。各学校严格落实上级指示精神，扎实做好重点人群排查工作。坚持周末、假期外出报告制度，平邑县所有师生在离开本市时，必须事前向学校报备，尤其是离开本省必须详细查询目的地的疫情防控情况，坚决不到疫情形势严峻的地区出行；对父母在外打工返乡学生建立一人一档，详细摸排父母工作地址、住址以及密切接触人群情况，尤其是父母流动性大且返乡的学生，由学校安排专门教师进行对接，确保随时掌握疫情防控需要的信息；紧跟上级工作部署，严格对全县18万师生做好青岛、海外等新发疫情地的输入、接触人员的排查，建立专门工作群，生成在线填报文档，迅速、及时、准确的排查相关人员信息，严格按照部署，不漏一人的进行核酸检测，确保应测尽测。
二是严查师生体温，盯防突发状况。校园疫情常态化防控事无巨细，每一处小细节都不能放过，全县200处中小学校上下联动，紧密盯防突发状况。做好入校体温检测关，全镇各校均排定了教师值班表，每天有值班教师在上、下学时在学校门口、路口疏导家长、车辆，避免人群聚集，同时有专门教师负责学生入校体温监测，对体温异常的师生按照应急预案进行处理；扎实做好学生晨午体温检测，每天上午和中午进行班级体温监测，按照记录要求及时进行记录，并在醒目位置及时公示，同时开展主题班会，教授学生如何使用手持式体温监测仪，随时进行自我检测；制定《学校疫情防控突发事件预案》，分工具体，职责明晰，通过召开专题会议、集中培训等方式确保教师知晓相关防控知识、熟悉应急处理流程。同时开展校园疫情常态化防控演练，尤其针对突发发热、咽喉疼痛等情况进行专项应急处置演练，进一步提升学校突发事件的能力。
三是严查消杀机制，严防病菌滋生。学校是人员高度密集场所，严格的消杀机制能够进一步提升疫情防控的质量，疫情防控的复杂性、严峻性、持久性要求各校不能低估疫情反复、反弹的可能性。各学校扎实做好校园校舍通风工作，每天大课间、放学时间打开教室门窗进行通风，当通风效果不佳时，使用排风扇进行人工排风换气，确保教室空气新鲜、流通；做好校园的日常消毒工作，严格按照疫情防控方案，由专人进行每天三次的消毒水喷洒，下午放学后对教室进行一次彻底消杀。同时配足配齐防疫消毒物资，学生在课间活动后都要进行手部消毒，严格预防病毒传染；做好重点部位的消杀工作，对学校餐厅进行彻底消杀，对学生就餐使用的餐具、烹饪器具进行高温蒸煮消毒，当无人就餐时对就餐区域采取紫外线照射消毒。同时开展学校清洁整治行动，对垃圾存放处、卫生间等重点部位进行彻底打扫，对卫生死角进行集中整治，营造干净、卫生、整洁的校园环境。
四是严查工作纪律，谨防麻痹大意。疫情防控需要长效工作机制做保证，必须做到思想不麻痹，防护不大意，持续绷紧疫情防控之弦。县教体局成立督查小组，采取四不两直的方式到各校进行暗访，实地查看疫情防控情况，向学生、家长、教师询问学校在疫情防控方面所做的举措，推动各校把工作做扎实、做细致；坚持日报告、零报告制度，通过线上报告机制，能够了解每一所学校的疫情防控情况，在确保工作力度不降低的前提下，简化流程，减轻教师工作负担，做到防控不放松、教书不松懈；建立监督渠道，联合学校家委会，对各级部门和学校的疫情防控要求进行及时传达和教育，发动家长进行相互监督，杜绝工作死角，提升疫情防控工作品质；将疫情常态化防控工作纳入对学校的综合评价中，对工作表现突出的学校进行重点表扬，对不履责、不尽责的学校进行严厉问责，树立一丝不苟抓防控，履职尽责敢担当的工作意识，营造积极向上的工作氛围。（王贵君 李育霖）
