为进一步助力“双减”工作落地，提高课后服务质量，促进校园文化建设，全面提升学生综合素养，费县积极部署，精心筹划，充分发挥学校育人主阵地的作用，积极探索课后服务课程的新模式，为学生成长搭建宽阔平台，受到了家长和学生们的欢迎。
一是精准施策，狠抓落实。费县专门成立“双减”工作领导小组，认真调研、全面部署、精准施策、狠抓落实。费县各学校重视培养、发展学生综合能力，积极推进“双减”政策落地，既重视课内，又兼顾课外，依托乡村学校少年宫，将社团活动发展成培育学生发展核心素养的重要阵地。社团活动与课堂教学相辅相成、相得益彰，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会到成功的喜悦。各学校从“办人民满意教育”，做有温度的教育出发，制定详细的双减工作、课后服务工作方案，配备完善的课后服务制度，建立了课后服务学生档案，先后开发了腰鼓、篮球、跳绳、合唱、绘画、经典诵读等课后服务课程，以实际行动做到群众有所呼、教育有所应，彰显教育温度和教育情怀，得到了家长和社会的一致好评。
二是加强管理，精简作业。费县各学校以落实“双减工作”为契机，促使老师转变观念，提升课堂效率，加强学生作业管理。以年级为单位，统筹各科作业总量，一到六年级学生书面作业不出校门，七到九年级在校内完成大部分作业。各学科备课组通过集体备课教研，精心研讨、设计每个单元的作业上限（作业超市），供各班教师依学情选择作业。同时各年级设立综合社团，精选优秀教师为社团辅导教师，以供每天不能完成作业任务的学生在校内尽量完成作业。学校以“学生想学的，老师会教的”为突破口，确定了以"静态辅导+动态活动"、"课业托管+学校社团"的课后服务模式。服务内容主要以学科辅导为主，在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
三是丰富活动，提升素养。为加强学生核心素养的培养，各学校不断寻找新的切入点以满足孩子的好奇心，丰富孩子们的课余生活，让孩子有更多时间进行阅读，进行体育锻炼，进行劳动实践，进行自主管理。费县睿文学校、费县刘庄小学优化教学资源，深挖教师的专业特长，利用每周一、三、五课后服务时间，合理安排社团活动。社团活动坚持“以兴趣为导向”的原则，打破原来常态下的年级和班级组织，组建新的班集体，提供“菜单式”服务供学生选择。学生依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动内容，参与社团活动，寻找适合自身发展的“生长点”。目前，学校设置了学科素养活动、体育活动、艺术活动、科技活动、综合实践、礼仪、播音主持等七大类活动。下设创客、实验、数独、经典诵读、播音主持、英语口语、阅读、排球、篮球、足球、跳绳、踢毽子、七巧板、书法、五子棋、军棋、手工陶艺、儿童画、鼓号队、合唱、古筝、礼仪、烙煎饼等共24个兴趣小组。丰富多彩的社团活动，深受学生的喜爱，孩子们在活动中陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，激发自信，发展特长，收获成功感和幸福感！
四是家校共育，助力成长。费县各学校通过家长学校、钉钉课堂为家长全面正确解读“双减”政策，转变家长成绩至上的旧观念，让教育评价标准变得多元化，也让家长加入到对学生的教育中来。正是由于普及了科学育人观念，逐步打消了家长的顾虑，得到家长拥护、支持，从而积极参与学校“双减”工作。学校通过“致家长的一封信”、家长满意度调查等形式，调查了家长对于学校课后服务改革的态度，家长支持率高达100%。家长认为对孩子进行全面的综合培养是必要的，丰富多彩的社团活动能激发学生的潜能，培养学生的综合素质，这也正是学校进行课后社团活动的最初意愿。不少家长也积极为学校社团出资出力，以自身行动影响孩子，共同促进学生素质提升。通过家校协作，真正让学校“双减”工作赋能增效。
“双减”政策之下，如何让教育回归教育发展规律，回归学校主体责任，解决家长后顾之忧，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们不断探索的课题，也是我们义不容辞的义务。费县将不断深入落实“双减”政策，深入推进素质教育，培养孩子们的兴趣爱好，促进教育优质均衡发展，让孩子们“活”起来、“动”起来，让每个孩子都能得到精彩绽放！（姚霞 许志国 祝士军）
