为全面落实立德树人根本任务，力争通过图书的力量，引导中小学生成长、成人、成才，迈好人生的第一步。近年来，河东区高度重视书香校园文化建设，将阅读积累融入师生的学习生活，通过“四个强化”措施全面推进中小学图书室逐步趋于规范化、科学化、现代化，优化了校园阅读环境，提升了服务教育教学能力，激发了师生阅读热情。
一是以生为本，强化需求调研。图书室是学生快乐阅读的主要阵地，充分利用丰富的图书和资源对学生进行全面的、具有意义的人生教育。为提高图书室的建设、管理、应用水平，河东区通过“四不两直”方式深入辖区50多所学校，就学校图书室建设、管理、应用等方面进行实地调研，并对管理薄弱学校进行了现场指导，有效提升了学校图书室管理服务能力。调研结束后根据调研情况分析了当前我区图书管理工作现状，参考相关标准，发布了《河东区中小学图书室评价标准》等有关规程及标准文件。
二是以质为要，强化服务意识。增强服务师生的理念，严防盗版图书等非法出版物进入校园。每学期召开一次推进会，部署图书征订、图书室建设与应用等工作。遴选先进单位进行先进经验介绍，发挥示范引领作用。指导学校召开专题会议、年级会、家长会等多种形式宣传征订工作，继续推进省教育社微信订阅系统改革试点工作，广泛宣传发动，全区图书报刊征订量增长率达30%。同时扎实开展好“学、用、评”系列活动，建立良好的阅读机制，让读书成为一种习惯，促进师生共同成长。区教育和体育局等5所单位被省教育社评为图书宣传发行先进集体，10人被评为图书宣传发行先进个人。2021年在十六届中国中学生作文大赛中，37名学生获一二三奖，形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
三是以导为主，强化过程考核。修改学校综合督导评价标准，将过程考核纳入年度督导范围。创新评选形式，制作图书展评系统，利用信息化手段开展“优秀图书室”评选活动，全区110所中小学校参与争创，使用展评系统在线提交文字、图片、音视频等佐证材料，采取集中展示，互评方式，分学段同步进行评比，并形成常规检查机制。益民实验小学等10所学校被评选为“河东区第一批优秀图书室”优秀创建单位。
四是以学为基，强化指导培训。通过线上、线下相结合的方式，组织学校业务分管领导及图书室管理员参加各级各类培训，约500人次。内容包含中小学智慧图书馆的软硬件建设及服务，如何进行高标准、高质量书香校园建设，挖掘、整合利用学校图书室资源、如何发挥图书室育人功能等内容，夯实了理论基础，进一步加强了全区学校图书室优化资源配置及应用水平，不断提升了学科老师专业素养与图书馆管理人员综合业务能力。在2021年教育部书香校园案例评选活动中，该区推荐的2个案例获得一等奖。（周希玉、刘洪涛）
