此次新冠疫情，不仅影响了学生的学习和生活，也让部分学生产生恐惧、焦虑、孤独等心理危机应激反应。临沭县教体局迅速反应，突出“四个精准”，全力保障学生心理健康，守护学生心灵。
一是精准发力，开通“心灵热线”。线上教学开始后，临沭县教体局德育科迅速组织经验丰富的心理教师成立心理健康咨询服务队。全县开通了76部“疫情防控线上心理咨询热线”，启动全天候危机干预机制。截至4月5日，共解答涉及疫情的相关心理问题46件。热线咨询共涉及学生因疫情引起的害怕、紧张以及家长因孩子学习引起的焦虑等几大类。心理健康老师均耐心、细致地给予疏导，疏导后，还继续跟进，及时查摆问题，切实帮助到学生及家长。心理咨询热线给学生、家长、老师提供了一个倾诉的平台，及时解除心理困扰，避免小情绪转化为大问题，为疫情防控做好心理支援。
二是精准帮扶，录制心理微课。3月16日，全县骨干心理教师进行了专题研讨，通过座谈、问卷调查等方式预设、发现线上学习期间学生可能出现的困惑，对困惑一一研讨，精心准备疏导方案，并录制《熙荣老师说心理微课》《临沭家校防疫心理微课》等系列微课30多期，内容涉及心理调适方法、居家防护知识、心理健康宣传讲座等。临沭教体公众号开设“临沭家校防疫心理辅导”专栏，不定期向广大师生家长推送，指导学生正确看待和接纳自己在疫情中的心理状态，提高心理免疫力，保持健康的心理状态。
三是精准摸排，及时化解学生心理困惑。充分发挥班主任及任课教师的主力军作用，召开线上心理健康主题班会，向学生介绍疫情防控知识、心理调适方法，引导学生调整好心态，助力疫情防控。同时，要求任课教师在线上教学时，关注每一个学生，及时了解学生的思想动态，通过线上课堂面向全体学生进行心理辅导，重点关注留守儿童、学困儿童。
四是精准引导，丰富线上居家生活。各学校开展了不同形式的心理健康教育主题活动，例如：设计防控疫情手抄报、致敬“大白”、居家锻炼、家务劳动我在行、感恩教育等。各学校召开线上家长会，鼓励家长用更正向、更积极的沟通方式与孩子相处，创设轻松、愉悦的居家学习环境，联手关注学生心理健康。各小学、幼儿园教师联合家长开展“幼儿抗疫手势舞”“彩泥制作”“绘本阅读”“亲子游戏”视频录制活动，利用临沭教体视频号、临报教育视频号发布，在普及防疫知识的同时，增添了居家生活的趣味性，舒缓了紧张的亲子关系。（陈艳霞 苏廷洋 赵一凡)
