沂水县创新工作思路，实施普校和特校相融合的送教模式，坚持优质精细教学和“一人一案”的工作思路，落实“送教上门”质量提升工程，送教到人、送教到户，实现残疾儿童全覆盖、“零拒绝”，保障每一个残疾儿童都能享受公平而有质量的教育。
扎实做好残疾儿童评估鉴定。成立由残联、卫健、教育等部门组成的残疾儿童专家鉴定委员会，每年定期摸底排查残疾儿童并进行入学能力评估鉴定。鉴定评估专家走村入户，结合家长意愿和初核情况，开展医学观察和学习能力评估测试，对残疾儿童的运动能力、语言能力、认知能力、生活自理能力、社会适应能力等进行详细评估。根据评估情况，专家鉴定委员会对每位残疾儿童提出最合适的受教育安置方式，其中残疾程度较轻的随班就读，残疾程度较重的到特殊教育学校就读或开展送教上门。
科学界定送教上门服务主体。对鉴定后需要开展送教上门的残疾儿童，明确服务主体，较轻度残疾由所属乡镇普通中小学开展送教上门工作，较重度残疾不具备受教育能力则由县特殊教育学校开展送康送教上门工作。通过“特校+普校”的融合送教的方式，实现了普校特校分类合作、优势互补，从残疾孩子思想、生活、学业上一一挂钩结对，为每一位残疾儿童提供适合其特点和需求的教育方式，做到“全覆盖、零拒绝”，切实保障每一位残疾儿童受教育的权利。
切实提高送教上门服务质量。坚持一人一策，根据送教上门服务对象的生理、心理特点和残疾类别，教师与家长一起协商、制定切实可行的教育康复计划和个性化的教育方案；采取网络远程送教与现场送教、集中授课与个别送教相结合的方式，参照义务教育阶段教材自行选择和编写教学内容，因人施教、医保结合、循序渐进，对残疾儿童身体康复、心理康复、潜能开发、认知能力、语言能力、运动协调能力、生活自理能力和社会适应能力进行培养训练。建好一生一档，县教体局统一印发《沂水县特殊教育送教上门工作手册》，由送教教师及时填写，手册上有图有真相，由家长在工作手册上签字确认，提出送教的意见和建议；强化送教上门考核管理，建立送教上门年度考核工作评价体系，全力保障送教上门工作质量。
着力强化送教上门服务保障。坚持科教兴县战略，将教育放在优先发展的位置，持续加大资金投入，2021年投资7000余万元新扩建特殊教育学校1处，并新建县级特殊教育资源中心1处。全县建成特殊教育示范性资源教室6个、资源教室24个，配全、配齐了各功能教室，充分保障了残疾儿童少年的康复、评估和训练的资源供给。残疾学生生均公用经费由6000元提高到8000元，严格落实残疾学生“三免一补”(免杂费、住宿费、书本费，补助生活费)政策，保障残疾学生从学前到高中阶段全部免费享受到优质教育。
不断提高特殊教育教研水平。县教体局配备特殊教育专职教研员，遴选特殊教育优秀师资充实教研力量，打造一支专兼职结合的高素质专业化特殊教育教研队伍。积极推进特殊教育教学研究，实施差异化教学和个别化教学，提高教育教学的灵活性、适应性、针对性。实行骨干教师定期培训制度，先后邀请特殊教育、家庭教育、心理健康教育等方面的专家开展系列培训活动。全县特殊教育教学水平持续攀升，2022年，7名教师参加临沂市特殊教育基本功大赛获得了三个一等奖、两个二等奖的优异成绩，并有5名教师获市推荐参加了全省特殊教育教师基本功大赛，其中1名教师荣获特等奖。（张丽君 王炳慧）
