为加快推进中小学教师队伍建设，强化优秀人才引进，优化教师队伍结构，促进义务教育资源均衡发展，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，根据省、市、区关于做好教师队伍建设等有关工作的文件精神，河东区紧密结合教育实际和事业发展需要，积极谋划人才招聘工作重要举措，不断创新工作思路，将校长教师教育人才作为改革主体，找准立足点、聚焦点、发力点，打好教育提质“组合拳”，全方位激发教育人才活力、能力、动力，塑造教育发展新动能新优势，培育教育人才“大情怀”，开创了新时代教育人才队伍建设工作新局面。
一、立足储备年轻力量，焕发源头活力。根据区委编办研究教育人才队伍建设与年度教育人才补充方案的要求。河东区按下“招才引智”快捷键，利用河东区政府官方网站等媒体发布招聘公告加大人才招聘宣传力度，坚持“人才引进”与“公开招聘”相结合的方式，以师范类高校毕业生、双一流院校毕业生等为招聘重点。2023年，招聘中小学、幼儿园、中职学校教师430名，其中，引进179名优秀人才，公开招聘182名中小学、幼儿园教师，安置省属公费师范生37名，引进临沂市经济学校紧缺教师30名，确保9月开学前教师顺利到岗到位。
二、着眼培育专家素养，提升育人能力。为进一步创新河东区教师队伍发展机制，打造一支能拉得出、打得响、素质高、质量好的卓越师资队伍，辐射带动全区教师队伍整体素质提升。河东区系统设计教育人才专业成长架构，邀请华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛，临沂市教育局党组成员、市教育招生考试研究院院长胡顺乾，临沂大学教育学院院长张洪高，举办河东区首届“三名”工程培养项目启动仪式暨集中培训活动，启动河东名师名班主任名校长建设工程，成立省市级三名工作室23处、区级名师工作室15处，开展各级研训活动共80余次，覆盖教师3500人次。设计递进式培育课程，实现分层分类贯通培养，形成了“新锐型、优秀型、卓越型、领军型”教育人才阶梯式成长的局面。
三、厚植教育发展势能，激发内生动力。建立“编制部门管编制总量、人社部门管岗位总量、教育部门管编制岗位统筹使用”的运行机制，按照“学生数量设岗、三轮竞聘上岗、合同约束管理”的原则，组织100余名乡镇教师到城区学校交流任教，充分挖掘现有教师内部潜力。其次，统筹设立多种表扬性项目与即时奖励项目，坚持师德第一标准、学生主体推荐、教学业绩导向等原则遴选优秀典型人物，并在教师节期间通过播放典型事迹、现场颁奖等方式，面向全市学生、家长、教师转播推介优秀教育典型人物，引领广大教师见贤思齐，形成尊师重教的社会风尚。2022年，全区有447人获评市级以上优秀教师、教学能手等荣誉称号。（季洪昌 付文晓）
