发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容。莒南县教体局坚持“让莒南的残疾孩子接受更好的特殊教育”教育理念，坚持管理为先、质量为要，不断提升特殊教育教师队伍建设水平，实现了莒南特教事业的内涵发展。
开展红色教育，提升德育水平。为进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，把初心和使命融入到立德树人过程中，莒南县特殊教育党支部通过组织开展生活会、春季党员集中培训等方式汲取奋进力量，不断增强责任意识。“红色教育”是德育工作开展的重要环节，莒南县特殊教育中心《开学第一课》组织学生观看《满江红》片段，并朗诵《满江红》感受岳飞对祖国的忠诚和热爱，激发学生的爱国热情。清明节组织学生开展“清明祭英烈”活动，感受先烈们为保家卫国的牺牲自我、奉献青春的英雄主义精神。
开展风险教育，托底校园安全。莒南县教体局着力加强学生安全风险教育，提高学生安全防护意识。充分利用“1530”安全教育（即利用每天放学前1分钟，周末放学前5分钟，节假日放学前30分钟对学生进行交通安全知识教育）等方式密织学校安全防护网；开展线上线下主题家长会，围绕预防交通安全、消防用电安全、饮食安全和传染病防治等方面为同学们及家长进行了详细讲述，告知学生风险处处有，防范是实际，举安全之盾，防事故之殇，时刻注意自身安全。开展防溺水安全教育主题活动，提高学生防溺水安全意识。举行防震应急疏散演练活动，提升学生的自救自护能力和意识。
营造静谧氛围，呵护蓝色成长。特殊教育学校氛围的营造离不开多角度多方位的用心用力用情，县教体局、县特教中心开展“从心出发、呵护成长”为主题的心理健康教育系列活动，维护学生的身心健康、预防心理疾病。在学雷锋纪念日，通过“弘扬雷锋精神，争做新时代好队员”劳动实践活动——校园卫生大扫除，改善学校的卫生环境。组织少先队员开展“爱绿护绿、拥抱春天”植树节实践活动，让学生与自然“对话”。
打造多彩课堂，推动全面发展。莒南县创新特色学校培养体系，提出“三启”“三送”“四学段”的育人模式，形成启慧班学文化、启智班学技能、启蒙班练康复三位一体的培养体系，最大程度的发展学生潜能。坚持送教上门，开启资源教师给一类学生送文化，联合县妇幼保健院给二类学生送康复，联合县志愿者协会给三类学生送温暖的分层次、分类别的“三送”送教模式。开展丰富文体活动，学校遵循特教规律，开展适合特殊孩子的丰富多彩的生活实践和文体活动，促进学生全面发展。
