身心健康是人生最宝贵的财富。在学生成长过程中，身心健康关系到生活质量、学习效果以及未来的发展前景。只有身心健康，学生才能在学业、社交和个人成长等方面取得平衡，实现自我价值。莒南县从三方面夯实基础，促进中小学生身心健康协调发展，快乐茁壮成长。
一是夯实学生健康素养基础。拓宽健康教育渠道，聚焦以健康观念、健康知识、健康方法、健康管理能力等为主要内涵的学生健康素养教育，构建学科教学与实践活动相结合、课内教育与课外教育相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式，促使学生养成良好卫生行为习惯，保持文明健康、绿色环保生活方式，形成健康文明校园文化。莒南县第三小学邀请莒南县学生常见疾病防控专家为全体师生带来健康科普讲座，从儿童肥胖、脊柱侧弯问题的原因、危害、治疗与管理等方面详细讲解，丰富学生健康知识储备，增强学生健康意识。把学生体质健康纳入中小学综合督导评估评价内容，常态化开展体质抽测。县教体局统一对全县所有中小学校进行学生体质健康抽测，掌握学生体质健康情况，提升学生健康素养。
二是夯实学校传染病防控基础。始终保持高度的警惕性和责任感，全方位、多层面地积极开展学校传染病防控工作。指导各级各类学校切实履行校园防控主体责任，加强健康监测，强化落实晨午检、因病缺课缺勤追踪记录、健康教育、卫生消毒等措施，对出现发热、咳嗽等症状的师生做好排查；指导各级各类学校经常性地开展校园卫生环境综合整治，不断改善卫生条件；指导各级各类学校加强健康教育，引导师生加强防护，切实把传染病防控的核心知识传达给每一个师生和家长，引导养成勤洗手、常通风、戴口罩等良好卫生习惯。召开全县中小学幼儿园传染病防治工作会议，同时，扎实做好督导工作，联合县疾控中心对全县中小学校结核病防治工作进行业务督导，覆盖全县中小学校。
三是夯实心理健康教育基础。开展讲座、家访、家长会等活动，引导家长树立正确教育观念，不过分追求分数，注重培养孩子的综合素质。同时，尊重孩子的个性和兴趣，关注他们的心理需求，适度引导，以免过度干预让孩子产生压力。扎实做好学生心理健康教育工作，开展生命教育、亲情教育，增强学生尊重生命、珍爱生命意识。培育学生积极心理品质，保持乐观向上心态，引导学生树立健康理念，自觉维护心理健康，掌握正确应对学业、人际关系等方面不良情绪和心理压力的技能，提高心理适应能力，做到自尊自信、理性平和。2月28日，举办全县家庭教育公益培训活动，邀请名师专家为家长授课，提升家校共育水平。3月6日，莒南一中邀请心理与认知科学学院教授为师生做主题报告，提升学生社会情感能力，促进身心健康发展。
