兰陵县以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，秉持“以体育智、以体育心”理念，全方位推进新时代学校体育工作。通过完善工作机制、开展体质健康抽测、家校社联动等方式，着力提升全县中小学生体质健康水平。
一、多措并举，科学提升锻炼成效
一是扎实开展调研工作。为深入了解学校体育工作开展情况，兰陵县制定《体质健康工作调研表》，采取“四不两直”方式到校进行调研，每周随机抽取部分学校1-2个班级，对学校体育工作开展情况和学生运动要领掌握情况等方面进行细致调研，形成调研报告，相关问题通报到学校，督促及时进行整改，推动体质健康工作持续优化。
二是以赛促练激发学生锻炼热情。为优化学校体育教学训练效果，兰陵县组织各学校结合实际举办丰富多彩的体育运动活动，以竞赛形式营造学校体育运动氛围。如，2025年4月举办全县中小学春季运动会，依据各学段抽测项目设立阳光体育专项比赛，共吸引3800余名学生参与，通过体育竞技展现全县青少年拼搏精神，提升学生体育锻炼积极性。
三是内外兼修，加强体育教师队伍建设。一方面，配齐配强体育教师，让各学校都有足够的师资力量保障正常开展体育教学活动，确保学校开足开齐体育课程，阳光大课间活动丰富多彩。另一方面，不断深化体教融合建设，组织全县中小学体育教师参加网络研修培训提升专业技能，并邀请山东体育学院专家来我县开展学生体质健康专题培训，参与培训教师500余人，有效强化了体育教师队伍建设。
二、以测促练，构建体质检测闭环
一是定期开展县级抽测。为全面准确地掌握全县中小学生体质健康水平，兰陵县于3月份、6月份对全县中小学进行体质健康抽测，深入分析抽测发现问题以及注意事项，反馈学校并提出针对性指导意见，为每所学校定制体质水平个性化提升方案，助力学校找准提升学生体质健康的方向，不断进步。
二是构建“监测-反馈-改进”闭环模式。要求全县各中小学参考《国家学生体质健康标准》，每学期至少开展两次体质测试，覆盖全体在校生，让学生明晰自身身体状况，有针对性锻炼。学校借此掌握各年级、班级差异，制定改进措施，安排专人负责实施并跟踪进展，通过“监测-反馈-改进”闭环管理，让体质健康提升工作形成良性循环。
三是奖惩分明，激励强化工作效果。兰陵县以“教会、勤练、常赛”为目标，综合考量学生体质健康提升要求与各校实际，制定《兰陵县中小学生体质健康抽测工作奖惩方案》，通过树榜样、立标杆，正负激励相结合，形成相互竞争氛围，引导学校重视体育工作，促进学生体质健康水平稳步提升。
三、家校社联动，共护学生健康成长
一是营造校园特色锻炼氛围。为助力学生提升锻炼水平、丰富课余生活，兰陵县动员各学校结合实际，积极开设多样化且富有吸引力的体育活动，营造特色锻炼氛围，各学校已成立体育类社团400余个。如，兰陵县第二实验小学打造足球特色，提升学生综合素养，5月28日获得了全国足球特色学校比赛全市第四名的成绩；兰陵县实验中学积极打造足球、篮球特色项目，被评为首批“全国青少年校园足球特色学校”，5月30日，该校女子篮球队获得了全国篮球特色学校比赛临沂市第三名的成绩。
二是加强家校沟通力度。积极回应家长关切，通过摸底调查、体质检测等方式，建立学生健康档案，及时反馈家长。同时，通过家访、家长会等形式，不断增进家长对学生体质健康提升重要性的理解，引导家长树立正确的教育观念，并为学生科学布置家庭体育与健康作业，鼓励家长参与、陪伴学生共同锻炼，家校携手，从源头减少“小胖墩”“小眼镜”等情况出现。
三是助推体育强县建设。一方面，兰陵县在城区兰溪公园、塔山公园等规划设置标准球类运动场地，并建成吴坦河体育公园，全县公园内投入使用各类运动球场达47个，更新维护村级文体广场80处，已开工建设兰陵县三峰山体育公园智慧健身步道项目，不断夯实体育设施基础，为学生及市民提供多元化、现代化锻炼场所。另一方面，扎实开展“强体惠民”行动，按照“周周有活动、月月有比赛、人人都参与”原则，举办县运动会、县全民健身运动会，促进全民健身与全民健康深度融合，2025年已承办国家、省、市级赛事12项，举办县、乡、村级体育赛事活动200余场次，营造了良好全民健身氛围。（任永生 李宜霏）
