近日，沂南县创新实行名校办分校措施，进一步推进大班额分流。
该县有两所联小、村小与县直实验小学实行“捆绑”，纳为实验小学分校，一是县城界湖街道仲疃联小纳入沂南二小管理，挂牌为“沂南二小东校区”，能增加3个教学班，帮助解决145个学位。二是界湖街道白石小学挂牌为“沂南五小北校区”，该校为新建校，总投资1800万元，能增加16个教学班，帮助解决720个学位。两所实验小学与分校在学校管理、师资分配、教育教学资源等方面全方位交流融合，进一步提升了县城周边学校管理水平，增强了学校吸引力，取得家长认可，助推解决大班额问题。
同时，该县在解决大班额方面，创新实施一系列办法，均衡教育资源，提高薄弱学校吸引力，吸引学生分流。一是抓好薄弱学校教干配备。前期重点对县城“大班额”学校和乡镇薄弱学校校长进行了调整交流，共计46人，选优配强了开发区实验学校、铜井、苏村、大庄等城区周边乡镇和中高湖、石门、杨坡等偏远乡镇的学校校长，提升了这些学校的发展引领力，促进了学校发展。二是优化均衡教师配备。招考新教师，并将部分直接分配到城区和周边学校用于解决大班额。从现有教师中挖潜，推行“定岗选岗”和“全员任教”，从县直学校和人员富余学校挖潜部分全部充实到热点学校。从乡镇初中、小学向县城学校交流部分教师，配齐配强新建、扩建学校师资。从城区“大班额”学校管理、教辅、后勤岗位挖潜教师用于一线教学，缓解师资压力。三是积极推行强校与薄弱学校结对帮扶机制，如沂南三中和砖埠中学、里庄中学结对帮扶，实行联盟办学，充分发挥名校效应，进行教师和管理上的大幅度交流，有效提升了薄弱学校的办学水平，让更多的学生稳定在被帮扶学校就读。四是狠抓办学质量提升。建立办学质量评估机制，与教干进退留转挂钩，与教师职称评聘挂钩，增强办学特色，促进教学质量和学生素质全面提高，形成持续的影响力，赢得家长满意、社会认可，稳定住城区周边乡镇和偏远学校辖区内生源。(徐道亮)
