2017年11月9至10日，山东省小学校本课程德育优秀课例观摩暨研讨活动在临沂第四十中学召开，来自全省各地市的教研员和部分骨干教师共800多人参加了会议。会议由山东省教育科学研究院校本课程研究员、教育评估所副所长杨璐主持。会议通过优秀课例展示、校长论坛、专家报告、现场观摩等形式交流了山东省开发校本课程以来涌现出的优秀课例、典型经验。
11月9日上午，来自各地市的9位教师分别以现场观摩课和说课的形式向与会者进行优秀课例展示，老师们新颖专业的课程设计、丰富扎实的活动组织、和谐深入的师生互动、润物无声的德育渗透，深深打动了每一位与会人员，使与会者充分感受到校本课程之于孩子的健康成长和健全个性的发展起到举足轻重的作用。下午的校长论坛中，来自不同地市的11位校长、教研员展示了七彩德育、慧心课程、智趣教育、梦想课程等不同维度的课改成果，课程架构科学、体系完整，有自己的文化特质，充分展现出全省校本课程建设方面的突出成就。
11日上午的专家报告环节，淄博市临淄区晏婴小学校长孙镜锋做了《构建校本课程体系，提供个性教育产品》的报告，孙校长从“为什么要开发校本课程、学校如何构建适合本校的校本课程、如何使校本课程落地、校本课程给学生带来了什么变化”四个方面解读了晏婴小学校本课程的开发背景、过程与成果。晏婴小学青年教师牛金磊、房爱翠分别就“星光舞台”“视觉思维校本课程”的开发与实施策略进行了分享；随后，临沂市教科研中心校本课程教研员曲雪梅老师做了《让生命因课程而丰盈》的报告，就临沂区域内校本课程的建设情况向与会者做了精彩介绍；最后，临沂市各县区提供的校本课程建设展板展区、罗庄区提供的校本课程建设档案展区以及临沂第四十中学提供的跳蚤市场课程展示向全体与会者多层面、多角度地展示了临沂市小学校本课程的建设成果。
最后，杨璐老师重点从四方面进行了会议总结，第一，全省的校本课程开发与实施越来越专业，各地市实现了从几年前在上级呼吁下开设校本课程到现在主动开展深层次探索和研究的转变，同时希望校本课程的开发要从规模化走向精细化。第二，目前的校本课程开发与实施越来越关注“跨学科”，小学阶段要有培养跨界人才的眼光和规划。第三，校本课程开发要具有教思维比教知识更重要的基本理念，校本课程的开发和实施一定要有思维含量，一定要让学习真正地发生，让学生深度地学习。第四，校本课程的开发与实施要更加关注学生的深度参与，真正做到以人为本 ，让学生绽放生命活力。最后，杨老师语重心长地与与会人员分享了崔允漷教授的一段话：“课程就是一艘船，学生的素养是彼岸，我们每一位教师、每一位校长，是摆渡人。”并希望每一位教育工作者都能做好学生的“摆渡人”。
本次会议，交流了近几年全省各地市在校本课程开发中的优秀成果，充分发挥了小学校本课程德育优秀课例资源的示范和引领作用，提高了学校校本课程开发的规范性和创新性，推动学科教师持续探索结合学科特点渗透德育的途径和方法，深入落实了立德树人这一根本任务，是我省校本课程建设中的又一里程碑。
市教科研中心宋玉良主任参加会议，罗庄区教体局党委委员、教研室主任陈炳伟参加并致词。
（撰稿人：杨艳艳）
