为全面落实素质教育，优化校园环境，提升办学品位再上新台阶，平邑县按照“抓规范、提质量、出特色、创品牌”的工作思路，积极开展美丽校园创建活动，着力将学校建设成为校园环境优美、校园文化雅美、师生风貌和美、育人活动精美的“四美校园”，让校园成为师生的生态花园、教学乐园、精神家园，成为引领社会风尚的精神高地。

一是建设富有特色的学校环境，展现校园环境的优美。各学校通过营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，充分发挥环境育人的功能，努力提高师生素养。在校园自然环境建设中融入学校教育思想、办学特色和培养目标，对现有大型建筑设施，如教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、体育设施以及厕所等，立足实际因地制宜地进行科学、合理配置功能空间，细化、深化教育功能；充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、凸显以育人为核心的景观特色；学校根据自身实际，发掘、创设能体现校园文化精神内涵的承载物，如碑刻、雕塑、假山，一棵树、一片草、一处创意景观等；校园悬挂张贴标语口号能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，有益于良好品德、行为习惯的养成；构建校园传媒环境，形成校园传媒特色，利用校园广播、校报、校刊等，播放、宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活等知识。

二是打造内涵丰富的学校文化，展现校园文化的雅美。通过办学思想、办学宗旨、办学目标、校风建设等各种文化形式来引导全体师生的行为、心理，使其在潜移默化中接受共同的思想引导和情感熏陶；全县200所中小学充分发挥自身优势，在全面实施素质教育的过程中，努力构建切合本校实际的办学思想和教育理念，形成独具特色的学校文化，创建体现自身文化内涵的团队文化；通过把校风、校训、教风、学风，以书、画、雕塑、石刻等形式融入到墙壁、长廊、花坛、门厅中，让每一个角落，每一块墙壁，每一面展板说话，打造富有学校特色的标识文化；充分利用新媒体平台，着力打造学校网络信息文化，在学校网站、校园微信公众号等开辟“德育天地”“社团风采”等栏目，及时把学校开展的活动等通过文字、音像及时向学生、家长、社会进行发布。

三是塑造积极上进的师生风貌，展现师生风貌的和美。充分利用传统节假日、教师会、职工活动、党员民主生活会等活动对广大师生进行“爱国守法、爱岗敬业”为主题的教育，提升广大师生的人文素养，将人文教育渗透到师生日常生活和工作学习之中。通过举办艺术节、读书节、元旦晚会、歌咏比赛等活动让师生的才华和创造力得到充分发挥，让他们感受到成长的快乐和发展的幸福。学校要在理解与尊重、关注与激励中，促进师生人文素养的提升与发展。学校认真抓好校园文化融入力度，让学校办学思想、办学宗旨、办学目标、校风建设、人文精神和科学精神，渗透到学科教育之中，建设“人文课堂”，体现学科核心素养，让学生学会做人，不断拓展人文教育的领域。

四是开展丰富多彩的育人活动，展现育人活动的精美。各学校通过拓展育人活动体系，促进学生全面发展。拓展以科技、艺术、体育、美育为内容的育人活动体系，建立内容丰富、数量充足的学生兴趣小组，实现学生特色项目活动规范化、经常化、趣味化；开展“体育艺术节”“读书节”“感恩节”“科技节”等学校传统活动300余次。积极开设各种形式的特长课，让学生自主选择音乐班、书法班、美术班、体育班、舞蹈班、科技制作小组等社团活动，让学生在校期间学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，掌握一定的科普知识，获得一次登台机会，留下一件值得回忆的作品，参加一次最有意义的活动，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。（王贵君）