2024年，兰山区基础教育工作坚持改革创新，推进内涵发展，各项工作实现新跨越，承担6个省级实验区项目，2次在省市级会议上作典型发言，4个工作案例被省教育厅推介，荣获国家级及省市级荣誉13项。
一是抓根本，立德树人求实效。推进山东省全环境育人实验区建设，赓续开展沂蒙精神进校园行动，落实主题实践，讲好红色故事，先后在市级专题会议上作经验介绍，在全省沂蒙精神志愿宣讲仪式上展示成果，获得省级美德教育优秀案例6篇，4次获得省市级主题教育优秀组织单位。实施文化浸润行动，举办首届校园主题阅读节，被评为省级“星火阅读”工作先进集体。加强团队组织一体化建设，创建9个市级优秀团队组织及全市乡村振兴优秀青年志愿服务队，在全市青年志愿服务比赛中获金奖。举办班主任节活动，开展辅导员、班主任技能大赛，14人获得市级一等奖，6人参加省级技能大赛。
二是抓关键，五育融合辟新径。探索学校“五育融合”实施路径，构建各具特色的融合育人模式，因地制宜开发素质拓展课程，在全省课后服务工作会议上作经验介绍，《中国教育报》头版头条报道。做好科学教育加法，探索形成学段衔接、分层分类的科学类课程群，被确定为山东省中小学科学教育实验区。推进艺体培元行动，创建国家级和省级体育运动特色学校69处、市级体育美育“一校一品”特色学校19处，蝉联全市学生运动会团体总分第一名。举办校园艺术节，连年荣获全省校园艺术节优秀组织奖。推进省级劳动教育实验区建设，探索形成区域劳动教育新模式。
三是抓机制，扩优提质赋新能。持续实施集团化办学、强镇筑基、乡村教育振兴三大行动，6个镇全被确定为“强镇筑基”省市级试点，其中省级试点镇2个，被确定为山东省首批乡村教育振兴实验区。持续推进义务教育招生积分制改革，全力挖潜扩容学位，8万名新生实现平稳有序入学。推进省级残疾儿童随班就读示范区建设，创建省级随班就读示范校5所，7名特教教师参加省市级基本功大赛获特等奖及一、二等奖，获奖率100%。推进学校特色发展，现有省市级特色高中2所、省市级学科基地4个，创建市级中小学特色项目6个。推进教育评价制度改革，打造办学质量评价服务平台，入选山东省教育评价改革项目库。
四是抓阵地，协同育人增活力。构建“学讲践赛”培训模式，持续举办家庭教育骨干教师培训，持续提升家校共育水平，案例入选省级材料汇编，4个家庭教育微课视频被《中国教育报》推介。全面推进学校心理健康教育工作，组织心理健康教师培训，开展心理健康月和宣传周活动。组织中小学生综合实践6.2万人次，现有省市级研学基地5处，省市级研学课程16个，创建国家及省市级国防教育、健康教育、绿色学校、乡村温馨校园、节水型校园等特色学校103所。扎实开展校园爱国卫生运动，创建省级中医药文化进校园试点学校2所，获评全省红十字应急救护工作表现突出单位，被确定为山东省青少年近视综合防控示范区。（周云剑 李正华）
